血清25羟维生素D测定在防治佝偻病中的意义

血清２５－ＯＨＤ是维生素Ｄ在体内的主要代谢物，通过测定，５例佝偻病儿童２５－ＯＨＤ的水平为２８．０±６．０ＮＭＯＬ／Ｌ，２１５例正常儿童为４６．５±１３．２ＮＭＯＬ／Ｌ。两组有明显差异。发现佝偻病初期２５－ＯＨＤ水平降低比其它指标更敏感。本文提出测定值可作为中南地区冬春季节儿童２５－ＯＨＤ水平的参考值。

用量化标准考核学生实习成绩初探

微生物学及检验技术是一门实践性很强的学科。在校学习期间，由于标本来源有限．加上许多都是已知的标本，使学生适应临床受限，因此，必须加强实习阶段的管理，使学生毕业后更好地适用于临床，成为合格的实用型人才。长期以来．临床实习成绩的考核仅根据实习态度和所在科室鉴定，不能量化评价学生成绩的优劣。为此，我们设计了用量化标准考核学生实习成绩的方法．对我校92届检验专业48名学生进行了实习成绩考核。具体报告如下。

早产儿颅内出血23例的临床分析

颅内出血是新生儿常见疾病之一,尤其是早产儿更为多见,如不及时恰当治疗死亡率极高,幸存者也是当前存留后遗症的主要原因。本文通过23例早产儿颅内出血的临床分析,并提出早期诊治要点。 一、临床资料 一 一般资料:213例早产儿脂龄均在33～37周。男16例,女7例,男:女=2.2:1。

知识目标教学的评估及反馈方式探究

知识目标教学的评估及反馈方式探究湖北省孝感市卫校（４３２１００）钱敏玉评估在目标教学中是至关重要的一个环节。选用适当有效的评估方式，对实现达标乃至实用型人才的培养起着很大的推动作用。笔者设计了一种学生达标评估及反馈简易有效的方法，施行于助产班《产科学...

化学实验课评估方法的探讨

化学实验是使学生获取知识，活跃思维，激发兴趣，培养能力的重要手段，对于如何上好实验课，许多化学教师都作了大胆的尝试，但对于化学实验课怎样评价，尚无系统完整的理论依据。笔者试图从实验课形成的三个阶段即模仿阶段、同化阶段、内化阶段入手，对各阶段的实验课操作技能形成结果的评估方法（ＺＳ法）作了较系统的阐述，且与传统的评估方法（ＳＰ法）作了分析比较，说明ＺＳ法的优越性和可行性。

153例眼外伤临床分析

本文通过对孝感市中心医院眼科1992年收治各种眼外伤155例分析,认为眼外伤发病率近年有增高趋势,患者以学生、学龄前儿童及农民多见,严重影响视力,预防重点是对儿童、青少年及农民加强安全教育和法制教育,增强文明意识,同时应提高农村基层卫生人员的业务素质,以便及时治疗。

肺心病合并冠心病诊断问题探讨

肺心合并冠心病并不少见,明确诊断对治疗有重要的指导意义,但目前尚缺乏切实可行诊断标准,为此分析我院自1985～1994年收治77例住院确诊肺心病人,以期对肺心病合并冠心病临床特点及诊断作一探讨。