Na_2O_2与NO_2不反应吗

通过实验验证,指出了一些期刊涉及Na2O2吸收CO2和NO混合气体的规律性等文章的知识性错误,认为习题训练中应回避此类问题,或是以此问题对学生置疑,引导学生实验探究,进行批判性教学。

分形理论及其在生物学中的应用

分形理论开创了世纪数学研究的重要阶段,为各领域研究非线性和复杂性问题提供了重要的理论和方法,生物学中的很多问题也可以利用分形原理进行解释和利用。本文就分形的基本理论以及在生物学中的应用进行了阐述。

苔藓植物生态功能的研究进展

苔藓植物虽然个体较小,但种类很多,约有23000多种,是生物多样性的重要组成部分。过去的研究多集中在分类和区系方面,其在生态系统中的作用,即生态功能,一直没有引起足够的认识。综述了苔藓植物生态功能的研究进展,以期促进更加广泛地开展苔藓植物生态功能的研究。

赏析、推广一道精彩高考题

题目（2010年高考四川卷20）已知定点A（-1，0）、F（2，0）．定直线l：x=1／2，不在x轴上的动点P与点F的距离是它到直线z的距离的2倍．设点P的轨迹为E，过点F的直线交E于B、C两点，直线AB，

绚丽多姿的少数民族文化——学习高中新课标“文化生活”札记之十一

《普通高中思想政治课程标准》指出，“说明中华文化是中国各族人民共同创造的”；“我国各民族地区的不同文化样式反映着各自的历史、地缘因素”。了解我国少数民族文化的有关知识，有利于在教学中更好地把握上述内容。

开卷有益,博览群书——论高中语文作文写作素材的有效积累

写作能力是高中生综合素质的重要考核指标,加强高中生写作素材积累,不仅能提升高中生语言和文字的表达能力,还能给高中生带来丰富的情感体验,培养高中生良好的思想道德。实现广泛阅读,扩大高中生阅读面是实现写作素材积累的有效途径。本文将对高中语文作文写作素材的种类进行分析,探讨高中语文作文写作素材积累的策略,希望能够为相关教学工作者提供参考。

高中语文文学名著阅读教学中的审美教育

新课程改革标准要求学校教育要以培养学生全面发展作为教育工作开展的重点,学生全方位发展主要包括德智体美劳等各方面的共同发展。其中美的教育包括提高学生审美情趣和审美能力,树立学生良好的审美观。从高中语文文学名著阅读中提升学生的审美能力,是现代教学发展的必要阶段。本文主要研究高中语文文学名著阅读教学中如何提升学生的审美能力。

相约三年后

舟是我的朋友,我真正的朋友,但我们再次见面只能等到三年以后. 中考前几个月，他开始自暴自弃，和一些“老大”接触.他还学会了抽烟、喝酒、追女孩子，甚至逃课.老师对他非常失望，于是不管他了，他就变得越来越糟了.

回归课本,夯实基础,构建条理清晰的知识体系——例谈一轮复习阶段史传类文言文阅读的复习策略

通过分析历年高考全国卷试题,我们可以发现,文言文阅读变动相对较小,且题型相对稳定。2013年以前的全国卷中的文言文阅读考查实词题、筛选信息题、分析与概括题、翻译题;2014年全国卷文言文阅读的题型有所调整,断句题代替了筛选信息题,变化后的四道题依次为实词题、断句题、分析与概括题、翻译题.

明作者心路,品多味人生——干谒言志诗的考点详解

干谒诗是一种特殊的诗歌题材。"干谒"在《古代汉语词典》中是"有所求而请见"的意思,是古代文人为推荐自己而写的一种诗歌。一些文人为了求得晋升的机会,会十分含蓄地写一些诗作,呈献给达官贵人,借此展示自己的才华与抱负,以求引荐,类似于现代的自荐信。作为一种带有明确请求、援引目的的诗歌题材,自汉代以来,历代都有这类诗歌出现,且在唐代尤为壮观.

高考英语语法填空题的解题技巧

一、语法填空题的命题分析总体来说,语法填空题突出对综合运用语言能力的考查,着重在语篇中考查考生的语法运用能力,其命题特点如下:1.长度:200词左右的短文。2.命题形式及语法考点:(1)有提示词填空:提示词主要是动词、形容词、名词等几大类。考生需根据上下文填写所提供单词的正确形式,每空答案不超过三个词。这类试题主要考查的语法内容涉及动词的时态、语态,非谓语动词的形式,形容词、副词的比较级、最高级构成,名词的单复数等。(2)无提示词填空:考生需根据上下文在空格处填入一个合适的词。