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题名多元智能理论视角下英语课堂活动的设计原则
被引量:8
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作者
操时尧
鲁永红
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机构
湖北省孝感学院
湖北省孝感市实验高中
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出处
《教学与管理(理论版)》
2011年第3期120-121,共2页
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基金
孝感学院教学科研课题(编号:200803B)的阶段性成果
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文摘
美国哈佛大学著名的心理学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)于1983年出版了《智能的结构:多元智能理论》一书,提出了“多元智能理论”(The Theory of Multiple Intelligence),即MI理论。
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关键词
多元智能理论
课堂活动
设计
英语
美国哈佛大学
心理学家
MI理论
加德纳
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名“三位一体”的丁香姑娘
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作者
肖应勇
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机构
湖北孝感市实验高中
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第10期69-70,共2页
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文摘
《雨巷》是戴望舒早期诗歌的代表作,也是他的成名之作,这首诗发表之后就被人们称道,他也因此获得"雨巷诗人"的美名。也许读者会把《雨巷》当作一首没有得到爱情的伤感的爱情诗,如果按接受美学"作者只完成了作品的一半,另一半到读者手里才完成"的观点来说,读者完全有权利那样处理去获得一种美的享受。但这样处理不能很好把握诗人的复杂感情。
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关键词
《雨巷》
戴望舒
爱情诗
读者会
象征主义
人生哲理
鄜州
妻子儿女
反革命政变
油纸伞
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分类号
G41
[文化科学—教育技术学]
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题名语文教学重心的偏移
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作者
肖应勇
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机构
湖北孝感市实验高中
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第12期41-42,共2页
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文摘
从事语文教学多年,在工作中,我有时会发现一些语文教师存在把语文教学的重心弄偏移的情况。下面针对一些语文教学重心偏移的问题,谈一谈我个人的看法。
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关键词
教学重心
重要属性
文言文教学
语言文字
写作特点
概括归纳
课堂教学
文老师
认读
自学能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅议原生态写作
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作者
肖应勇
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机构
湖北省孝感市实验高中
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2012年第1期69-71,共3页
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文摘
本文分析了原生态写作的产生及广泛存在的原因,指出了原生态写作的价值和积极意义,阐明了对待原生态写作应有正确的态度。
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关键词
原生态
写作
价值
态度
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名学会造句 攻克难关——高考话题作文应对策略之一
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作者
余晓先
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机构
湖北省孝感市实验高中教师
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007年第11期123-124,共2页
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文摘
对于某些写作基本功差的学生,教师用造句法去提高他们的写作水平是个非常见效的方法。本文举例简要介绍了此法的要点。
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关键词
造句法
修辞
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名四种模型解决排列组合概率问题
被引量:1
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作者
刘翠霞
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机构
湖北省孝感市实验高中
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出处
《中学数学教学参考》
2015年第Z3期90-91,共2页
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文摘
<正>学生在学习完排列组合概率之后,在碰到从n个不同元素中抽取m个元素(m≤n,m,n∈N~*),解决相关问题时,容易混淆,分不清取出的元素什么时候有顺序,什么时候无顺序。元素取后放回和不放回又该如何计算抽取方法,如何正确区分这些情况,如何解决此类问题?下面,笔者从四个方面总结出一套解决此类问题的办法,与读者交流。
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关键词
概率问题
抽取方法
组合概率
排列组合
重复排列
组合数
女医生
加法原理
古典概型
重复试验
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名以唯物史观引导高三历史复习
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作者
石文亮
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机构
湖北省孝感市实验高中
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出处
《学园》
2010年第3期63-64,共2页
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文摘
近年来高考突出从唯物史观、文明史观、全球史观、现代化史观的角度深入考查学生的知识能力。特别是存新一轮历史课改的大背景下,高考的命题更加注重以新课程思想指引命题。
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关键词
唯物史观
历史复习
高三
引导
文明史观
全球史观
知识能力
历史课改
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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