学会合作

曾听过一则寓言故事:天使到地狱里去,看到地狱里的人们围着一口大锅,用长勺子争舀着锅里的食物。但勺子的把儿太长,他们怎么也不能把食物送到自己的嘴巴里去。他们之间互相吵闹,争抢,搞得乌烟瘴气而每个人都是饥肠辘辘。

点击“根的判别式”

一元二次方程根的判别式决定了原方程根的情况，这是方程中系数决定根的直接体现．在人教版课标新编教材中，根的判别式占有较大篇幅，同时该知识点作为考点出现在各地中考试题中的频率也一直很高，笔者针对各地中考试题，把“根的判别式”的运用归纳成如下几种形式：

向古希腊数学家泰勒斯请教

人教版九年级数学（下册）第二十七章《相似》，第27．2．2相似三角形应用举例中介绍了古希腊数学家、天文学家泰勒斯利用相似三角形的原理，借助同一时刻太阳光线构成的两个相似三角形，来测量金字塔的高度．

对一道中考题的异议

2014年泉州市中考数学试卷第24题是这样的： 某学校开展“青少年科技创新比赛”活动，“喜洋洋”代表队设计了一个遥控车沿直线轨道AC做匀速直线运动的模型．甲、乙两车同时分别从A，B出发，沿轨道到达C处，在AC上，甲的速度是乙的速度的1．5倍，设t（分）后甲、乙两遥控车与日处的距离分别为d1，如，则d2，如与t的函数关系如图，试根据图象解决下列问题：

有感于一道练习题的误解

在解数学题时,我们常常因受思维深度和广度的局限,导致在解题中出现一些误解情况,下面便是一例.

对“黄金矩形”编写的异议

人教版八年级数学(下册)教材中,介绍了黄金矩形的定义,并通过折纸活动得到了黄金矩形.其内容为:

点击“根与系数关系”的应用

我们知道，方程的根是由原方程各项的系数决定的，因此，根与系数之间一定存在某种关系．