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一首精神家园的恋歌——对徐志摩创作《再别康桥》的心路历程的探析
被引量:
1
1
作者
冷占平
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007年第4期27-28,共2页
“轻轻地我走了,正如我轻轻地来;我轻轻的招手,作别西天的云彩……”读着这些深得复沓手法之妙的句子,会让人产生梦幻般的感觉,无怪乎陆小曼说读了“这些神仙似的句子,会让人忘记人间有烟火味”。其实,在诗人笔下流淌出的这些“...
“轻轻地我走了,正如我轻轻地来;我轻轻的招手,作别西天的云彩……”读着这些深得复沓手法之妙的句子,会让人产生梦幻般的感觉,无怪乎陆小曼说读了“这些神仙似的句子,会让人忘记人间有烟火味”。其实,在诗人笔下流淌出的这些“神仙似的”没有人间烟火味的句子,就是诗人吟唱的一首精神家园的恋歌,异国他乡的康桥是他心中的一方净土,是他那颗敏感的“诗心”独守的精神家园。
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关键词
《再别康桥》
精神家园
心路历程
恋歌
徐志摩
创作
句子
陆小曼
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职称材料
静止中时光流逝
2
作者
紫月蓝风
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2007年第9期35-35,共1页
不记得是在什么时候看到这样一句话:时间是静止的,流逝的是我们。当时只是偶然掠过一眼,心里却为此隐隐触动,并且留有几分诧异。因为人们常说时光飞逝、似水流年,从未听过时间是静止的。小路深幽,盛满着柔和,装满着宁谧,隐藏在枝叶深处...
不记得是在什么时候看到这样一句话:时间是静止的,流逝的是我们。当时只是偶然掠过一眼,心里却为此隐隐触动,并且留有几分诧异。因为人们常说时光飞逝、似水流年,从未听过时间是静止的。小路深幽,盛满着柔和,装满着宁谧,隐藏在枝叶深处,那丝丝缕缕的月光漏过茂密的树林,在脚下铺出些斑驳的树影。
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关键词
静止
小路
生命
时间
掠过
斑驳
偶然
装满
树林
枝叶
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职称材料
巧用标点 展示个性
3
作者
周学林
《中学语文(教师版)》
2004年第12期47-47,共1页
标点符号的使用具有一定的灵活性.可以见仁见智。只要能够使自己的表达意思更鲜明、文采更艳丽.就可以使用独特的、个性化的标点符号。能够增光添彩的方法有下列几种:
关键词
标点符号
用法
省略号
标题
中学
语文
写作指导
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职称材料
高考语文模拟试题(六)
4
作者
李胜华
《中学语文园地(高中版)》
2004年第1期63-68,92,共7页
关键词
高考
语文
模拟试题
参考答案
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职称材料
活用直线与圆有公共点的条件解题
5
作者
邹波桥
《中学数学研究》
2002年第9期36-37,共2页
直线与圆有公共点的充要条件是圆心到直线的距离不大于圆的半径,利用这个结论可简捷地求解某些代数问题.以下举例说明之.1.用于证明不等式例1 已知 a、b∈R,且 a+b+1=0,求证:(a-2)<sup>2</sup>+(b-3)<sup>3</s...
直线与圆有公共点的充要条件是圆心到直线的距离不大于圆的半径,利用这个结论可简捷地求解某些代数问题.以下举例说明之.1.用于证明不等式例1 已知 a、b∈R,且 a+b+1=0,求证:(a-2)<sup>2</sup>+(b-3)<sup>3</sup>≥18.证明:令(a-2)<sup>2</sup>+(b-3)<sup>2</sup>=r<sup>2</sup>,则点(a,b)在直线 x+y+1=0及圆(x-2)<sup>2</sup>+(y-3)<sup>2</sup>=r<sup>2</sup>上,从而有|2+3+1|/2<sup>1/2</sup>≤r,即 r<sup>2</sup>≥18。
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关键词
公共点
代数问题
取值范围
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职称材料
特殊直线不容忽视
6
作者
邹波桥
《中学生数学(高中版)》
2005年第02S期8-8,共1页
在数学解题中,不要盲目地套用某些固有的解题模式,思维要严谨周密,不经意的疏忽,常会给解题造成失误.其中忽视特殊直线便是同学们解题时容易犯的一个错误,下面结合几个典型实例予以分析,供参考。
关键词
直线
解题模式
数学解题
同学
忽视
思维
参考
原文传递
神奇的魔力
7
作者
李亚琪
《散文诗(下半月.校园文学)》
2009年第3期40-40,共1页
原文传递
题名
一首精神家园的恋歌——对徐志摩创作《再别康桥》的心路历程的探析
被引量:
1
1
作者
冷占平
机构
湖北孝昌一中
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007年第4期27-28,共2页
文摘
“轻轻地我走了,正如我轻轻地来;我轻轻的招手,作别西天的云彩……”读着这些深得复沓手法之妙的句子,会让人产生梦幻般的感觉,无怪乎陆小曼说读了“这些神仙似的句子,会让人忘记人间有烟火味”。其实,在诗人笔下流淌出的这些“神仙似的”没有人间烟火味的句子,就是诗人吟唱的一首精神家园的恋歌,异国他乡的康桥是他心中的一方净土,是他那颗敏感的“诗心”独守的精神家园。
关键词
《再别康桥》
精神家园
心路历程
恋歌
徐志摩
创作
句子
陆小曼
分类号
I207.25 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
静止中时光流逝
2
作者
紫月蓝风
机构
湖北
省
孝昌
一中
出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2007年第9期35-35,共1页
文摘
不记得是在什么时候看到这样一句话:时间是静止的,流逝的是我们。当时只是偶然掠过一眼,心里却为此隐隐触动,并且留有几分诧异。因为人们常说时光飞逝、似水流年,从未听过时间是静止的。小路深幽,盛满着柔和,装满着宁谧,隐藏在枝叶深处,那丝丝缕缕的月光漏过茂密的树林,在脚下铺出些斑驳的树影。
关键词
静止
小路
生命
时间
掠过
斑驳
偶然
装满
树林
枝叶
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
巧用标点 展示个性
3
作者
周学林
机构
湖北孝昌一中
出处
《中学语文(教师版)》
2004年第12期47-47,共1页
文摘
标点符号的使用具有一定的灵活性.可以见仁见智。只要能够使自己的表达意思更鲜明、文采更艳丽.就可以使用独特的、个性化的标点符号。能够增光添彩的方法有下列几种:
关键词
标点符号
用法
省略号
标题
中学
语文
写作指导
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考语文模拟试题(六)
4
作者
李胜华
机构
湖北孝昌一中
出处
《中学语文园地(高中版)》
2004年第1期63-68,92,共7页
关键词
高考
语文
模拟试题
参考答案
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
活用直线与圆有公共点的条件解题
5
作者
邹波桥
机构
湖北
省
孝昌
一中
出处
《中学数学研究》
2002年第9期36-37,共2页
文摘
直线与圆有公共点的充要条件是圆心到直线的距离不大于圆的半径,利用这个结论可简捷地求解某些代数问题.以下举例说明之.1.用于证明不等式例1 已知 a、b∈R,且 a+b+1=0,求证:(a-2)<sup>2</sup>+(b-3)<sup>3</sup>≥18.证明:令(a-2)<sup>2</sup>+(b-3)<sup>2</sup>=r<sup>2</sup>,则点(a,b)在直线 x+y+1=0及圆(x-2)<sup>2</sup>+(y-3)<sup>2</sup>=r<sup>2</sup>上,从而有|2+3+1|/2<sup>1/2</sup>≤r,即 r<sup>2</sup>≥18。
关键词
公共点
代数问题
取值范围
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
特殊直线不容忽视
6
作者
邹波桥
机构
湖北
省
孝昌
一中
出处
《中学生数学(高中版)》
2005年第02S期8-8,共1页
文摘
在数学解题中,不要盲目地套用某些固有的解题模式,思维要严谨周密,不经意的疏忽,常会给解题造成失误.其中忽视特殊直线便是同学们解题时容易犯的一个错误,下面结合几个典型实例予以分析,供参考。
关键词
直线
解题模式
数学解题
同学
忽视
思维
参考
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
神奇的魔力
7
作者
李亚琪
机构
湖北孝昌一中
出处
《散文诗(下半月.校园文学)》
2009年第3期40-40,共1页
分类号
I [文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一首精神家园的恋歌——对徐志摩创作《再别康桥》的心路历程的探析
冷占平
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007
1
下载PDF
职称材料
2
静止中时光流逝
紫月蓝风
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
3
巧用标点 展示个性
周学林
《中学语文(教师版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
4
高考语文模拟试题(六)
李胜华
《中学语文园地(高中版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
5
活用直线与圆有公共点的条件解题
邹波桥
《中学数学研究》
2002
0
下载PDF
职称材料
6
特殊直线不容忽视
邹波桥
《中学生数学(高中版)》
2005
0
原文传递
7
神奇的魔力
李亚琪
《散文诗(下半月.校园文学)》
2009
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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