对焦耳定律实验装置的一种改进

在初中物理的电学演示实验中。研究焦耳定律的实验是一个很重要的演示实验。教材中对该实验的设计很合理，但也有一点不足。那就是在实验过程中，学生等待的时间太长（整个实验需要30min左右），实验现象也不明显（实验过程中煤油柱的上升速度非常缓慢），学生感到索然无味，无法感受实验所带来的乐趣。另外。学生通过这个实验很难认识电流通过导体所产生的热量跟电流、电阻的关系。

功用口诀学物理

学习物理时，对于一些知识和规律，同学们在记忆的时候容易混淆。这里笔者把物理知识中一些枯燥、复杂的难点、考点编成生动活泼的口诀，可以帮助同学们在解题时灵活地运用它们，并且有效地提高学习效率。

初中物理学习的口诀法

在初中物理中,有些知识,学生只知道它们的结果而不知道产生这些结果的原因,例如凸透镜的成像规律,学生对此类知识的理解和掌握,往往是靠机械记忆,还有一些规律,尽管学生可以推导出它们,但推导这些规律常常比较烦琐,容易出错,实践表明,把一些物理知识中枯燥。