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稳定 融合 发展——乡镇合并后教育管理的几点做法和思考
1
作者
庹志华
《学校党建与思想教育》
2001年第14期37-39,共3页
如何加强乡镇合并以后的大乡镇教育管理?是当前乡镇教育面临的现实。笔者认为:稳定是基础,融合是关键,发展是目的。下面,就我市郑集、璞河两个乡镇合并以后教育管理中的几点做法和思考,略抒己见。
关键词
乡镇教育
教育管理
合并
融合
目的
基础
稳定
发展
现实
做法
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职称材料
题名
稳定 融合 发展——乡镇合并后教育管理的几点做法和思考
1
作者
庹志华
机构
湖北宜城市郑集镇教管会
出处
《学校党建与思想教育》
2001年第14期37-39,共3页
文摘
如何加强乡镇合并以后的大乡镇教育管理?是当前乡镇教育面临的现实。笔者认为:稳定是基础,融合是关键,发展是目的。下面,就我市郑集、璞河两个乡镇合并以后教育管理中的几点做法和思考,略抒己见。
关键词
乡镇教育
教育管理
合并
融合
目的
基础
稳定
发展
现实
做法
分类号
D630 [政治法律—中外政治制度]
G527 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
稳定 融合 发展——乡镇合并后教育管理的几点做法和思考
庹志华
《学校党建与思想教育》
2001
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