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优化养成教育 培养素质人才——宜昌县小峰一中养成教育研究与实践
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作者 罗德龙 孙家力 程新龙 《学校党建与思想教育》 1995年第1期34-36,共3页
《中国教育改革和发展纲要》指出:“对中小学生还要注重进行文明行为的养成教育”。初中阶段学生心理、生理快速发育,是各种良好行为习惯形成的重要时期,这种良好的行为习惯一旦内化为学生的情操、品格和气质,就会影响其一生。这无疑有... 《中国教育改革和发展纲要》指出:“对中小学生还要注重进行文明行为的养成教育”。初中阶段学生心理、生理快速发育,是各种良好行为习惯形成的重要时期,这种良好的行为习惯一旦内化为学生的情操、品格和气质,就会影响其一生。这无疑有益于社会主义精神文明建设和市场经济建设。然而这一转化需要长期的养成过程,因此必须抓好养成教育。养成教育包括行为习惯、科学文化、智力技能、 展开更多
关键词 养成教育 研究与实践 培养素质 宜昌县 良好行为习惯 培养学生 全面发展 和谐发展 中小学生 阅读自学
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