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简析中考英语“改错”题型的命题信度、价值取向及对初中英语教学的负面影响
被引量:
1
1
作者
龚海平
刘艳
《基础教育外语教学研究》
2006年第3期51-52,共2页
中考英语命题不仅具有测量和选拔功能,而且对初中英语教学具有正反两个方面的反拨效应。本文通过对中考英语“改错”题型设置的信度、价值取向和对初中英语教学带来的反拨效应的分析,对这一题型设置的合理性提出质疑, 主张中考英语命题...
中考英语命题不仅具有测量和选拔功能,而且对初中英语教学具有正反两个方面的反拨效应。本文通过对中考英语“改错”题型设置的信度、价值取向和对初中英语教学带来的反拨效应的分析,对这一题型设置的合理性提出质疑, 主张中考英语命题应当避免采用这样的题型设置。
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关键词
中考
英语
价值取向
反拨效应
“改错”题型
信度
初中
负面影响
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职称材料
题名
简析中考英语“改错”题型的命题信度、价值取向及对初中英语教学的负面影响
被引量:
1
1
作者
龚海平
刘艳
机构
江苏扬州市广陵区教育局
教研
室
湖北宜昌外国语学校英语教研组
出处
《基础教育外语教学研究》
2006年第3期51-52,共2页
文摘
中考英语命题不仅具有测量和选拔功能,而且对初中英语教学具有正反两个方面的反拨效应。本文通过对中考英语“改错”题型设置的信度、价值取向和对初中英语教学带来的反拨效应的分析,对这一题型设置的合理性提出质疑, 主张中考英语命题应当避免采用这样的题型设置。
关键词
中考
英语
价值取向
反拨效应
“改错”题型
信度
初中
负面影响
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
简析中考英语“改错”题型的命题信度、价值取向及对初中英语教学的负面影响
龚海平
刘艳
《基础教育外语教学研究》
2006
1
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