由新课标探析高中语文课程改革新动向

由《新课标》的颁布推动的此次高中语文课程改革不仅在课程目标、内容和结构上对传统课程标准做了调整,更重要的是引起了学习方式的转变。这场改革旨在解决传统高中语文课程教学中的"学科中心"问题、"知识本位"问题以及"技能训练至上"的问题,从而充分发挥语文学科的育人功能,全面提高学生的语文素养,促进学生均衡而有个性的发展。

浅谈中国艺术歌曲——诗词之阳关三叠

我国早期作曲家创作的艺术歌曲，在创作手法和艺术风格等方面均取得了比较高的艺术成就，其中有一批歌词来源于我国的古典诗词作品，音乐与古诗词完全结合被赋予了更好的艺术表现力，也具有很高的艺术价值。以《阳关三叠》为例，对音乐、演唱技巧进行分析来领略中国艺术歌曲的魅力。

教师,要与学生一起成长

教师，要与学生一起不断成长。写下这个题目以后，似乎就隐隐感受到一种从周遭漫溢过来的指向于我的讥讽：年近“知天命”了，还谈什么“成长”，岂不遗人笑柄？但是，细细品味自己近几年来的教育教学生活，我感受最深的始终是快乐，那是与学生一起不断成长的快乐。教师，应该与学生一起不断成长，不管从教哪门学科，无论教师年龄大小；不管是只承担学科教学，还是兼任班主任工作。

对篮球行进间上篮技术有效教学方法的探讨

本文所列举的篮球行进间上篮技术系列教学方法,把技能教学融入到学生的兴趣培养和实际运用策略当中,由浅入深、循循善诱,既追求教学目标,又不张显功利,处处渗透出新课程的教学理念。

怎样才能把体育课教材的趣味教出来

一堂体育课的教材,好比做一篇命题作文,从何处入手,采用什么样的手法,各人的做法不尽相同,但无论怎样做,都必须紧扣主题、层层深入,才可能妙趣横生。对青年教师来说,需要有立志当好体育教师的信念,才能安得下心来;要有谦虚的胸怀,才能博采众长;要大胆尝试、不断总结,方能有所提高。

质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟——驱散心霾,坚守勤奋进取的永恒真谛

我们每个人在学习、生活中,都有自己坚守的人生信条和行为准则,时刻激励着我们在人生道路上不断前行。然而,总会有一些经历让我们的人生信条和行为准则发生动摇,从而陷入迷茫和无助之中。面对这些必不可少的羁绊,我们应该何去何从？是随波逐流,逐渐迷失自我,还是矢志不移,坚守心灵晴空？＂质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟＂。在对一直信奉的人生信条产生怀疑和抗拒的时候,张老师穷原究委,疏通思想脉流,驱散疑惑阴云,还原本初价值,为自己驱散了遮蔽心空的雾霾,给了灵魂一个本真的安宁。这里,张老师给我们的不仅是一篇美文的欣赏,更是对人生态度的深深思考和启迪。

地方特色鲜明,辩证创新稍逊

2015年高考福建文综卷第38题，以“一带一路”的建设为背景，考查“一带一路”战略对福建地方加快转变经济发展方式的积极影响，地方特色鲜明。背景材料，考生并不陌生，命题人并未有意回避，只是对设问的切入点和指向做了明确的限定：福建省、转变经济发展方式、积极影响。注重考查考生对知识的调动能力、运用基本观点对具体问题进行阐释和探讨的能力，具有较高的信度和区分度，充分体现了国考标准与地方特色的完美结合，具有代表性。

巧用过程评价破解体育教学难题二三例

体育教学中的难题都需要有针对性的措施加以应对,教学才能落到实处,而针对性强的措施往往是在实践中反复尝试摸索出来的,巧用过程评价破解教学难题,课堂驾驭能力就会越强。

体育课常用队形分组表的作用不可小视

体育课堂上学生集合或分组练习时的位置相对不固定,教学组织与管理就容易出现混乱。如果学生想和谁站在一起都行,小气候就会影响大气候。特别对于一些人数较多的班级,在教材学习需要深入、难点需要突破的时候,没有切实可行的应对措施,教师的主导作用就难以发挥,教学效果也很难达成。本研究设计的体育课常用队形分组表能很好地解决这一系列棘手的问题。

体育课教材抓住重点、突破难点的有效方法和途径

体育课教材的重点、难点的确立,能体现出教师对课的教材的钻研程度和对学情分析的准确程度,而通过一定的教法手段达到抓住重点、突破难点,实现课的目标,则更能体现出教师的体育教学的综合素质和教学水平。本文系统介绍了几种抓住重点、突破难点的有效方法和途径,希望借此起到抛砖引玉的作用。

“班妈”的班级叙事体——105班团队行走纪要

众多词汇中，我独爱“生涯”一词。生涯意味着求索的坎坷，岁月的叠加，便有了绚烂的沉淀，迤逦的风光。杏坛人生，七年有余，我的教育生涯有起有落。在我的德育后花园——班级主阵地，我领略着“以心灵感受心灵、以心灵呼唤心灵、以心灵理解心灵、以心灵耕耘心灵、以心灵赢得心灵”的教育真谛，沉醉于灯下走笔静思的自得其乐，以班级叙事体记录我的班级团队行走踪迹，烛照我与他们的共同成长。

《意识的作用》教学案例及反思

教学情境是课堂教学的基本要素。良好的教学情境,能充分调动学生学习的主动性和积极性,是提高教学实效的重要途径。本文以具体的课堂教学为例,对如何创设真实有效的教学情境进行探索和反思。

浅谈速写及人物场景的表现

速写是一种快速的写生方法,广泛运用于美术教育课堂。速写最主要、最常用的基本手段是线条。中国绘画被称为"线的艺术",值得借鉴的东西很多。西方绘画大师以线条造型的素描,速写为一种艺术形式,作品流芳百世。速写的表现方法有以线条为主的、有线面结合的,还有运用明暗调子的形式。场景速写需要更强的整体控制能力和局部刻画能力,同时也需要更高的组织安排能力和对美感形式的把握。画好场景速写是进行艺术创作的基本条件。

浅谈高三地理一轮复习有效教学的几点做法

高三地理一轮复习是夯实基础、培养能力的重要学习阶段,一轮复习是否有效将直接决定高考成绩的好坏。高考强调的是学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容,充分体现出对地理学习方法和学习能力的考查。因此,一轮复习的主要任务是依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力。为了较好地完成一轮复习任务,达到良好的复习效果,教师可以尝试从以下六个方面入手:一、纲要导学抓主干在进行"必修1""必修2"和区域地理等的复习时,可以采用纲要导学的方式,即以"章"为复习单元进行整体设计,重点抓主干知识。

孩子,我不会苛求你每次都考第一

晶晶是以高分考入我校美术班的。进校后不久的月考，她获得年级第一名。但随后的期中考试，她虽稳居班级第一，却位列年级第二。

每个孩子都是天才

他磨尽了我的耐性。在他第N次背书没能按时完成时，我真的愤怒了，觉得他太懒惰，完全没把老师的要求放在心上。在我严肃的批评下，他委屈地说：“我也不知道为什么我从小记东西就比别人慢，我真的努力了，可就是记不住。”看他沮丧地低着头，我心中五味杂陈，之前的怒气顿时烟消云散。在安抚和鼓励他之后，我决定对他进行家访。

故厂

开头简妙写法——扣题提示写什么： 好几个星期前，母亲在餐桌上说道：“听说，厂要拆了，据说是有人包下来想要盖商场。”

一条诅咒短信

那些天心里颇不平静。学生阿娟赌气回家后发给我一条短信，内容是“你总有一天要遭报应的”。这样一条诅咒我的短信，使我品尝到了从教16年以来前所未有的沮丧和挫折，也让我陷入了深深的反思之中。 事情源于学校发放高三教材。