从生物中考会考命题看今年的复习备考

据对宜昌市去年初中生物中考会考试题的分析来看，命题主要突出了以下几个方面的特点：

高中学生眼中的优秀英文老师

教师是人类灵魂的工程师,是教学过程的组织者、指导者,意义建构的帮助者,促进者。教师要引导学生走向知识、走向社会、走向生活,对学生的影响是深刻且巨大的。那么,在学生心中,到底什么样的老师是优秀的呢？文章通过调查问卷的方式,探讨优秀的英文老师应该具有哪些素质。

关于“合作学习”的一些反思

在实践中，我也常倡导学生小组合作学习、合作作业。在听课中，我也常留心观察一线教师们如何组织学生实施合作学习。前不久，在一次听课中，我听到了这样一个片断：

改革化学学习评价方式促进学生发展

随着人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》(九年级)(以下简称人教版化学课标教材)在宜昌市的使用,宜昌市的基础教育化学课程改革实验已如火如荼地进行了半年。在实验过程中,我们感到传统的评价方式已经无法适应和满足新的课程的要求,甚至成了课程改革的拦路虎。为了顺利进行课程改革,我们在评价改革方面做了一些探索。

跟着课本例子学作文

当前,有些语文教师在作文教学中出现了轻视语文教材的现象,一是没有真正发挥好例子的作用;二是没能很好地认识教材例子中的作文因子。如何避免此类现象的发生呢？首先要提高语文教师的认识和素养;其次要改变考试方式。

人本管理与个性培养实践探究

“人本管理”就是要让学生在“以人为本”的活动中成长，“个性培养”是充分弘扬其个性，在教育中关注学生的个性差异，使每一个层次的学生都能得到最大程度的发展。在班主任工作中，实行人本管理，促进学生个性的培养是十分重要的。回顾三十余年的班主任工作的经历，我总结了人本管理与修改培养的一些做法。

Context and English Teaching

The exponents of Functional Teaching Approach hold that only when the linguistic expressions are presented(by the teacher)and practised(by the students)in the specifte context,can language teaching cultivate students' competence of understanding and using language forms.Based on two years' practice,The author argues that excellent effects on setting up context can livene up the atmosphere of the classroom,foster the students' competitive consciousness and collective spirit,stimulate the students' rich imagination and creativity,satisfy their thirst for knowledge,promote the harmonious relationship between teacher and students and improve the quality of teaching.

怎样把握新课标学好《压强与浮力》

压强和浮力是初中物理力学的主要内容，一直被认为是初中阶段较难的知识。难点之一就在于解题，大量繁难、超出学生认知水平的题，使很多同学产生了畏难情绪。新的课程标准降低了这部分知识的难度，使这部分知识更贴近学生的生活实际，更符合初中学生的认知规律，学生的负担大大减轻。因此，如何把握新的课程标准就成了学好本章的关键。

家乡的外滩

我的家乡——宜昌的外滩是一个美丽的地方,它东起九码头,西至镇景山。造型别致的宜昌港候船室是它的起点,闻名于世的葛洲坝是它的终点。它记录着宜昌的历史,盛载着美好的梦想。宜昌的外滩没有上海外滩有名,但宜昌外滩长。

悬崖的故事

过去从隋炀帝时起,这座高耸入云的大山就被一把巨斧劈成了两半。被分开的两山相距并不遥远,只是中间的沟壑很深很深,那是无底深渊。许许多多的桥将两座悬崖连接起来。其实所谓的桥也不过是独木而已。

溪水

溪水,沟渠之水,虽没有名山大川的气势,却自有她涓涓细流的款款深情。溪水是恬静而忠贞的少女。她虽没有惊天动地的气概,但她总是不停息地让自己细弱的身躯静静地滑过石滩,始终如一地给山林带来滋润。