基于“生本理念”,构建高中英语智慧课堂

引言人是教学的出发点和归宿点,真正的教学是教人,而不是教书。智慧课堂强调,学生始终是课堂的中心,是学生智慧在教师的引导下,有效利用技术手段而达成学习目标的高效课堂,因此,“生本理念”是实施课程标准和落地核心素养的基础,也是实现智慧课堂的关键。随着先进现代教育设备和技术手段的推进,基于“生本理念”,探索高中英语智慧课堂的实施途径,是老师们面临的重要课题。

提高农村高中学生英语成绩有方法

随着经济全球化的不断发展和国际交往的日益频繁,英语越来越受到中国学生、家长和教师们的重视。在高考中,英语是文理科学生必考的一门学科。分值为150分,英语成绩的好坏直接影响到是否能够被心仪的大学录取。

高中政治教学渗透立德树人理念的构建研究

随着新课程标准改革的不断深入,素质教育受到了越来越多教师和学生的关注,教师不仅仅扮演传道授业解惑的角色,还要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。本文将从高中政治教学现状出发,对高中政治教学渗透立德树人理念的构建作进一步探析,希望能对提高高中政治教学质量提供一定帮助。

浅谈美术高考人物速写的备考

速写是造型艺术的基础学科之一，是培养造型能力的重要手段，也是画家收集素材和记录感受的有效途径。从通俗意义上讲，速写是以简单而迅速的笔调，在短时间内用简练的线条扼要地画出对象的形体动作和神态。

试论“教育”与“可持续发展”的相关性

"可持续发展"理念是二十世纪末人类反思自身文明关注未来的结果,并迅即成为指导世界各国社会发展研究的新思维,几乎涉及到所有社会发展领域。本文从"可持续发展"内涵的理解出发,着重论及教育改革与可持续发展战略的相关性,以及教育改革在促进社会可持续发展中的作用。

浅谈古诗词鉴赏中的语感教学

＂语感＂的概念最早是由夏丏尊于20世纪30年代提出的。夏丏尊认为＂对于文字应有灵敏的感觉＂。姑且名这感觉为＂语感＂。叶圣陶在此基础上将语感定义为＂对于语言文字的锐敏的感觉,＂＂是对于语言文字的正确的了解力＂。并认为语感是听说读写四种语言能力中最核心的因素,语感的水平决定着听说读写的水平。吕叔湘认为＂语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力＂。

巧解化学平衡状态判断问题的两点心得

化学平衡状态的判断是高考常考知识点,各种资料上介绍的方法很多,但都比较抽象,教师教的别扭,学生理解困难.如何将知识简单形象化,便于学生准确而迅速的作出选择,笔者有两点心得.

阅读教学：将生活融入课堂

轰轰烈烈的课程改革已实行多年．在各种新的教学理念、课堂模式的指导下，我们的课堂确实也发生了很大的变化：由以前的“教师为中心”变为现在的“学生为中心”．由以前的“教师满堂灌”变为现在的。小组合作探究展示”．由以前的“关注结论”变为现在的“关注学生成长”。我们自认为教学改革是成功的，发展的主动权还给了学生，课堂上，学生活跃了，合作探究展示，每个学生都在合作中提高了个人的能力。事实真是这样吗？

浅议难溶电解质溶解平衡的有关计算

难溶电解质在水中的溶解平衡是新教材增加的内容,因而成了高频考点.在近几年的高考中,主要以计算题形式出现.而计算题又恰恰是学生最头疼最害怕的题型,具有耗时长、易出错、难得分三大特点.因此在溶解平衡的有关计算教学中务必要注重归纳总结,强化训练,让学生熟练掌握各种计算题型.笔者经过几年的教学实践,认为在一轮复习中必须强化如下计算类型的教学.

从高考阅卷谈“物理计算题答题技巧”

本人参加了湖北省物理阅卷工作，感到非常痛心和难受，谈点体会，希望老师和考生引以为戒。以2009年第25题为例：该题满分18分，难度较小，全省平均分6．4分。

论新课程下高中地理答题能力的培养

高考文综考试的试题注重对学生学科素养和学习能力的考查,如何提高高中学生的答题能力,对于老师和学生都是要解决的问题.获取和解读信息中如何读懂文字、图表,如何提取有效信息内容;调动和运用知识的方法;描述、阐释事物,论证、探讨问题中加强不同形式思维的训练;这几项学科能力在日常教学过程和练习检测中要贯穿始终,使学生的答题能力日益增强.