-
题名转变课程观念,彰显历史人文情怀
被引量:1
- 1
-
-
作者
陈宏贤
-
机构
湖北宜昌市葛洲坝外国语学校
-
出处
《师道(人文)》
2006年第7期25-26,共2页
-
-
关键词
中学
历史教学
人文情怀
课程观念
传授知识
教学改革
教学方法
人文素质
基础知识
教学理念
-
分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
-
-
题名发明创造教育与物理学科教育相融合的探究
- 2
-
-
作者
金承岚
-
机构
湖北省宜昌市葛洲坝外国语学校
-
出处
《中国发明与专利》
2006年第6期44-45,共2页
-
文摘
发明创造教育与物理学科教育相融合的必要性现代科学技术的发展,给人类的思想观念、生产和生活方式带来了巨大的变化,对于一个国家来说,人才是第一资源,拥有大量的科技人才,特别是拥有有创造能力的科技人才,是国家兴旺发达的重要保障.《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》中指出,认真落实科学发展观,以增强自主创新能力为主线,以建设创新型国家为奋斗目标,科学技术是第一生产力,自主创新是第一竞争力.
-
关键词
发明
创造教育
物理学科教育
自主创新
科学技术
科技人才
国家
落实科学发展观
第一生产力
兴旺发达
思想观念
生活方式
技术发展
规划纲要
创造能力
创新能力
竞争力
创新型
资源
主线
-
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名力矩、功与和差角公式
- 3
-
-
作者
杨华
雷刚
-
机构
湖北宜昌葛洲坝外国语学校
-
出处
《中学物理》
2000年第21期27-28,共2页
-
-
关键词
高中
数学公式
推导方法
数学方法
力矩
功
和差角公式
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名信息环境对教育的挑战与对策
- 4
-
-
作者
张勋堂
郑红山
-
机构
湖北省宜昌市葛洲坝外国语学校
-
出处
《教育情报参考》
2002年第2期32-33,共2页
-
-
关键词
德育
素质教育
信息环境
教育
挑战
对策
-
分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
G631
[文化科学—教育学]
-
-
题名力学原理与勾股定理
- 5
-
-
作者
杨华
-
机构
湖北宜昌葛洲坝外国语学校
-
出处
《中学物理》
2001年第11期28-29,共2页
-
-
关键词
力学原理
勾股定理
直角三角形三边关系
证明方法
-
分类号
O123
[理学—基础数学]
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名两赛题的简单解法
- 6
-
-
作者
杨华
-
机构
湖北宜昌葛洲坝外国语学校
-
出处
《中学物理》
2001年第5期23-24,共2页
-
-
关键词
1992年
物理竞赛试题
运动学问题
解题方法
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名难题速解
- 7
-
-
作者
魏大军
-
机构
湖北省宜昌市葛洲坝外国语学校
-
出处
《中学物理》
2001年第10期45-46,共2页
-
-
关键词
高中
物理题
物体间相互作用问题
解题方法
图象法
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名用图像法速解难题
- 8
-
-
作者
魏大军
-
机构
湖北省宜昌市葛洲坝外国语学校
-
出处
《物理教学探讨(中教版)》
2001年第12期30-30,共1页
-
文摘
以下两道题是贵刊2001年第5期22页的有关相互作用的题目,的确是高考复习中经常碰到的难题,用常规的推理与计算很难求解.原文采用以非惯性系为参照系,对学生而言,方法人口较窄,解法不够浅显直观,且有一个错误答案,第一题应为B、D.用图像法处理这两题虽然要求较高,但能迅速定性求解.
-
关键词
图像法
解题方法
高中
物理试题
动量
-
分类号
G633.703
[文化科学—教育学]
-