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构建积极向上的教师精神文化
被引量:
1
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作者
邓正平
刘文卫
《中国德育》
2010年第10期37-39,共3页
教师精神文化,是学校教师共同的价值体系与行为规范的综合体,是内存于教师内心深处的理想信念、思想观念、情感态度、人生价值观,以及外显于行为方式中的不计得失、不甘落后、爱生如子、依法执教、敬业奉献的基本精神的总和,是当今...
教师精神文化,是学校教师共同的价值体系与行为规范的综合体,是内存于教师内心深处的理想信念、思想观念、情感态度、人生价值观,以及外显于行为方式中的不计得失、不甘落后、爱生如子、依法执教、敬业奉献的基本精神的总和,是当今学校精神文化的核心内容。构建积极向上的教师精神文化,是提升学校综合办学水平的重要保证。
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关键词
精神文化
教师
人生价值观
行为规范
价值体系
理想信念
思想观念
情感态度
原文传递
题名
构建积极向上的教师精神文化
被引量:
1
1
作者
邓正平
刘文卫
机构
湖北
省宜
都市
陆城
第一
小学
湖北宜昌都市陆城第一小学校
出处
《中国德育》
2010年第10期37-39,共3页
文摘
教师精神文化,是学校教师共同的价值体系与行为规范的综合体,是内存于教师内心深处的理想信念、思想观念、情感态度、人生价值观,以及外显于行为方式中的不计得失、不甘落后、爱生如子、依法执教、敬业奉献的基本精神的总和,是当今学校精神文化的核心内容。构建积极向上的教师精神文化,是提升学校综合办学水平的重要保证。
关键词
精神文化
教师
人生价值观
行为规范
价值体系
理想信念
思想观念
情感态度
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
构建积极向上的教师精神文化
邓正平
刘文卫
《中国德育》
2010
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