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学会与学生共情
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作者 赵芙蓉 《中小学心理健康教育》 2024年第25期1-1,共1页
“老师,小刚和小瑞在大声吵闹,墨水洒了一地。”大课间,班干部小雨匆忙向我报告。我很意外,小刚和小瑞是两个守纪的学生,很少出现这种情况,这次是因为什么?想到此我立即向教室走去。只见他俩面红耳赤,小瑞脸上还挂着泪珠。看到我进来,... “老师,小刚和小瑞在大声吵闹,墨水洒了一地。”大课间,班干部小雨匆忙向我报告。我很意外,小刚和小瑞是两个守纪的学生,很少出现这种情况,这次是因为什么?想到此我立即向教室走去。只见他俩面红耳赤,小瑞脸上还挂着泪珠。看到我进来,他们彼此又对望了一眼。我静静地站在那里,先是了解了事情的原委:小刚原本有5元钱,两节课后却不见了,这时他刚好看见同桌小瑞文具盒里有5元钱,和他丢失的一模一样。5元钱到哪儿去了?眼前的5元钱的主人究竟是谁?他们为此发生了争执,推推搡搡中,将一瓶墨水撞掉在地上打碎了。 展开更多
关键词 大课间 班干部 墨水 学生
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