从诗词大会 看道德与法治课程对“英雄”的尊崇

《中国诗词大会》以经典诗词为切入点,从诗经楚辞、唐诗宋词到近现代诗词、毛泽东诗词,汲取中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。节目屡屡用慷慨壮美的诗词向英雄们致敬,礼赞英雄辈出的民族,以春风化雨、润物无声的方式,体现对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的传承与弘扬。

例谈试题讲评课教学中如何实施认知诊断研究——以“金属与两种盐反应后剩余物质成分判断”试题为例

纸笔测试是教学上的传统测验,测量的是学生的全面能力,目的是从宏观层次给个体一个整体评估。我们不能只满足于评价结果,须通过对考试信息的挖掘,体现考试更重要的价值——诊断,并据此调整教学和学习策略,真正意义上实现提升学生能力,促进学生发展。

关于散居土家族语言现象的初步思考

无文字的语言导致记录的缺失性;纯口头的语言导致表达的差异性;尚流传的口语存在明显的文言性;要忌口的语言存在很强的含蓄性。

关于农村初中汉字教学的思考与实践

针对目前农村初中汉字教学边缘化、汉字教学效率较低,导致学生汉字学习兴趣不高、汉字基础知识欠缺、汉字书写水平愈来愈低的现状,文章就如何提高农村初中汉字教学效率进行了探讨。提出了通过文化激趣、明确目标、突出主体、评价引领、落实过程、活动推进的策略,提高汉字教学效率,推动学生对优秀传统文化的认同、学习、继承和发扬。