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艺术设计教育课程结构的优化
被引量:
4
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作者
姚建平
《艺术教育》
2006年第7期33-33,41,共2页
艺术设计课程结构是课程目标的具体化,它通过确立各种科目在课题体系中的比例关系来保证课程目标的实现。因此,调整和优化课程结构是值得我们重新审视和探讨的课题。
关键词
艺术设计
课程结构
人才培养
原文传递
漆艺肌理和质感特性
被引量:
1
2
作者
胡秀姝
《当代艺术》
2011年第2期62-63,共2页
文章从肌理美和材质美阐明了以天然大漆为主要材料的装饰效果,说明漆艺肌理和质感是构成漆艺作品可视形象的重要审美基础和必要因素。
关键词
天然大漆
肌理
质感
原文传递
题名
艺术设计教育课程结构的优化
被引量:
4
1
作者
姚建平
机构
湖北工业大学艺术设计学院装饰艺术系
出处
《艺术教育》
2006年第7期33-33,41,共2页
文摘
艺术设计课程结构是课程目标的具体化,它通过确立各种科目在课题体系中的比例关系来保证课程目标的实现。因此,调整和优化课程结构是值得我们重新审视和探讨的课题。
关键词
艺术设计
课程结构
人才培养
分类号
J5-4 [艺术—艺术设计]
原文传递
题名
漆艺肌理和质感特性
被引量:
1
2
作者
胡秀姝
机构
湖北工业大学艺术设计学院装饰艺术系
出处
《当代艺术》
2011年第2期62-63,共2页
文摘
文章从肌理美和材质美阐明了以天然大漆为主要材料的装饰效果,说明漆艺肌理和质感是构成漆艺作品可视形象的重要审美基础和必要因素。
关键词
天然大漆
肌理
质感
分类号
TS974.1 [轻工技术与工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
艺术设计教育课程结构的优化
姚建平
《艺术教育》
2006
4
原文传递
2
漆艺肌理和质感特性
胡秀姝
《当代艺术》
2011
1
原文传递
已选择
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