高等职业院校服务乡村振兴的人才培养模式创新研究——以湖北工业职业技术学院为例

本文分析了高等职业院校在实施乡村振兴战略规划中的职能定位,调研分析了十堰市实施乡村振兴战略规划人才需求的主要类型,总结了高等职业院校服务于乡村振兴的"一村多名大学生"人才培养模式特点,提出了服务于乡村振兴的"一村多名大学生"人才培养类型的拓展、面向乡村企业的"定单式"人才培养模式、资格证考试辅导及专业能力提升的短训班模式创新。

高职会计专业现代学徒制人才培养模式探索与实践——以湖北工业职业技术学院为例

现代学徒制是国家倡导的为了助推产业结构转型升级培养更多工匠型人才的育人模式,如何具体实施成为目前高职院校研究的热点问题。本文从我院会计专业试点现代学徒制班的实际情况入手,分析了实施中存在的各种问题和困境。根据会计专业自身的特点,探索利用校内人财物的资源优势,组建实体公司——会计代理记账公司,构建一种通过满足"市场运作+教学服务"二元目的运营方式,解决会计专业现代学徒培养的难题。

市场营销策划课程情境教学模式的实践研究——以湖北工业职业技术学院市场营销专业为例

在校企合作、工学结合人才培养模式的探索中,湖北工业职业技术学院市场营销专业在市场营销策划课程教学改革中进行了情境教学模式的设计与实践,该教学模式在理论依据、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价五个方面形成了完整体系,在教学实施过程取得了较好的教学效果。

高职院校学生创业自我效能感与创业意向关系研究——以湖北工业职业技术学院为例

为了解大学生创业意向,更好地为大学生提供有针对性的创业教育与培训服务,并完善高职院校创新创业人才培养计划,通过调查问卷形式,笔者对湖北工业职业技术学院334个样本进行回归分析,研究发现学生群体间性别、年级、专业的差异对创业意向影响不存在显著性,而学生的自我效能感对其创业意向具有正向的影响作用。

基于职业需求的高职市场调查与预测课程改革探索——以湖北工业职业技术学院为例

随着市场改革的不断深化,市场调查与预测已然成为社会企业经济管理决策的重要组成部分,这也对高职院校的人才培养提出更高要求。而在市场调查与预测课程中,不仅需要秉承职业需求的目标,更要在课程体系、教学内容、教学方法与考核方式进行改革探索,以提升高职学生的市场调研专业技能与职业素养,以期为高职院校人才建设与课程改革提供建议与参考。

高职会计专业“三层三结合”人才培养模式的实践探索——基于十堰职业技术学院会计专业的教改实践

十堰职业技术学院会计专业的"三层三结合"人才培养模式,从专业人才培养方案的制订、人才培养方案的实施及其保障方面做了许多积极的改革尝试,并取得了一定的成效。"三层"即把会计专业人才能力结构归结为"基础能力、专项能力和综合能力"三个层次。"三结合"即为了培养会计专业学生的这三个层次的职业能力要在教学中做到"职业能力培养与执业标准、学习过程与工作过程、社会评价与学校评价"三个结合。

湖北省物流产业发展对区域经济增长作用的实证研究

选取湖北省2000年-2017年统计数据中的货物周转量和GDP指标,应用计量经济学的分析方法,建立湖北省物流业和经济发展关系的数学模型,分析它们之间的数量关系,测定了物流业对湖北省经济发展的作用,为湖北省物流业发展和规划提供决策依据。

小型微利企业所得税优惠政策实施探析——基于湖北省十堰市小微企业所得税优惠政策问卷调查分析

小型微利企业作为现代中国经济结构的重要组成部分,国家为鼓励其发展出台了相关税收优惠政策,文章主要从小微企业所得税优惠政策入手,结合湖北省十堰市小微企业所得税优惠政策调查问卷的数据,总结出现行所得税优惠政策在小微企业,特别是创业型小微企业中的实施情况,并指出实施中出现的问题,提出改善建议。

乡镇区域电子商务经济发展的研究与构建——以十堰市宝丰镇为例

本文以十堰市宝丰镇为例,积极思考如何利用电子商务来促进当地特色产品的生产和销售,提出构建本地电子商务体系,以建设电子商务线上服务网店和电子商务孵化基地两个核心为抓手,全面推进乡镇经济的快速发展。

第三方中介机构参与财政支出绩效评价质量控制研究——基于湖北省财政支出绩效评价

文章基于湖北省财政支出绩效评价,分析了第三方中介机构绩效评价外部环境控制、第三方中介机构内部质量控制、具体项目绩效评价质量控制的现状,并在此基础上提出了第三方中介机构绩效评价质量控制的对策与建议。

十堰市民营经济发展问题及建议

民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分,是推动国民经济和社会发展的一支重要力量,在稳定增长、促进创新、增加就业、改善民生等方面发挥了重要作用。近年来,十堰市不断优化发展环境,推进市场主体增量提质,民营企业增速加快,对十堰市经济发展做出了应有的贡献。但通过对经信委以及一部分民建会员企业的实地走访调研后发现民营企业在发展过程中依然存在结构不佳、质量不优、品牌不响,以及融资困难、发展不稳的问题。本文试图对上述问题做进一步分析研究后探索十堰市促进民营经济发展的意见建议,以期对民营企业的良性发展和转型升级有所裨益。

大数据背景下十堰农产品电商精准营销模式研究

大数据时代,为农产品营销提供了更为多样化的方式与方法。在对十堰市农产品电商进行充分调研分析的基础上,结合十堰农产品差异化属性与用户选择偏好,文章从数据采集、用户画像、精准营销模型、营销实施与营销评估反馈等一系列方面,构建出一套针对十堰农产品电商精准营销的分析模型,以期为十堰农产品在大数据环境下精准营销提供一定的借鉴意义。

“互联网＋精准扶贫”背景下农产品电商上行策略研究--以十堰山区为例

目前,农产品电商市场发展日益迅猛,市场竞争愈发激烈。但农产品电商下行发展过"热",而对地方经济发展具有带动作用的农产品电商上行发展过"冷"。本文以十堰山区为例,重点分析阻碍农产品电商上行发展的障碍,并结合地区发展实际提出相应的解决策略,以期实现地区"精准扶贫"目标,推动农村地区经济持续健康发展。

基于职业需求导向的高职院校市场调查与预测课程改革研究

目前在高速发展的市场经济环境下,市场调研与预测已经成为企业发展的重要环节,这也对高职学生就业能力提出更高要求。然而在高职课程设计中仍存在定位不清、教学方法单一问题。本文重点结合这些问题进行课程改革探究,以期提升高职生职业能力与实践动手能力,增强其适应未来企业发展的需求。

职业发展导向下的“课证融合”课程体系构建——以高职会计专业为例

职业教育凸显职业属性,培养学生职业能力,使其具备相应的职业资格,为学生的生存和发展打下坚实的基础,是职业教育的人才培养目标。将"专业课程和职业资格"结合在一起,构建"实践教学、素质教育、理论学习"融为一体的课程体系是实现人才培养目标的载体和手段。本文以会计专业为例,通过职业岗位、岗位工作任务、职业能力、职业资格证书的关联性分析,介绍"课证融合"课程体系构建方法。

职业需求导向的高职市场调查与预测课程改革研究

在高速发展的市场经济环境下,市场调研与预测已经成为企业发展的重要环节。这对高职商贸类专业学生就业能力提出更高要求,而高职商贸类市场调查与预测课程设计中仍存在定位不清、教学方法单一问题。文章重点结合这些问题进行课程改革探究,以期提升高职生职业能力与实践动手能力,增强其适应未来企业发展的需求。

十堰开展“互联网+精准扶贫”的对策研究

"互联网+精准扶贫"是我国政府十三五规划的一项重要内容。本文对电商精准扶贫的内涵进行分析,探讨国内较为成功的遂昌、通榆和成县模式,提出更适合十堰电商精准扶贫的"生产方+服务商+农民网商"模式,并尝试提出实施保障措施。

关于构建社区支持农业(CSA)模式的思考——以十堰地区为例

基于对社区支持农业的分析和探讨,尤其是社区支持农业发展与盈利模式的思考,结合我国当前社区支持农业模式的发展情况,对十堰市地区发展社区支持农业的必要性和项目的可行性进行重点研究,并结合十堰本地农产品营销以及生态农业的建设情况有针对性地提出相应的发展建议和对策。

“互联网+”视域下十堰农产品精准营销策略研究——基于乌蒙山区营销经验分析

"互联网+"时代背景下,传统的营销模式越发难以更好适应消费者需求。在对十堰山区农产品市场营销问题分析的基础上,结合乌蒙山区农产品营销经验,分析了十堰山区农产品精准营销策略,重点从精准化目标市场定位、创新挖掘农产品"卖点"、拓展营销渠道与打造生产加工基地等方面实现农产品品牌化建设。

“精准扶贫”视域下山区农村电商发展研究——以十堰地区为例

近年来,农村电子商务得到了"井喷"式发展,各地均在积极发展地方电子商务企业,以期提升地区经济发展水平,但其效果究竟如何需要进一步验证。本文采用2000-2015年十堰山区农村电商发展的面板数据进行分析,最终研究发现农村电商的发展极大地促进了地区经济的增长,也利于山区农村地区收入水平的提升,是实现地区"精准扶贫"的有效动力。