瑜伽选项课对大学生睡眠质量的干预性研究——以湖北工程学院学生为例

该文旨在探讨瑜伽选项课对大学生睡眠质量的干预效果。通过PSQI量表评估,采用问卷调查与实验对比法,对比参与瑜伽课程与未参与瑜伽课程的学生的睡眠质量。结果显示,瑜伽课程显著提升了学生的整体睡眠质量,包括加快入睡速度、延长睡眠时间、提高睡眠效率、减少睡眠障碍及降低日间功能障碍。这表明瑜伽通过冥想、呼吸与体式练习等综合手段,可有效促进身心放松与血液循环,从而改善睡眠质量。研究为瑜伽在高校的推广提供了理论依据,证明瑜伽选项课是改善大学生睡眠质量的有效干预方式。

实施“两个负责制” 提升应用型人才培养质量——湖北工程学院专业和课程建设制度设计与实践

专业和课程是高等学校教学工作的基本单位,教学工作的基础扎不扎实,取决于专业和课程建设的层次和水平。"专业建设首席负责制和课程建设教授负责制"(简称"两个负责制")是加强专业建设和课程建设的一种新举措,对应用型本科院校人才培养有着重要的现实意义。"两个负责制"实行聘任制管理、目标制考核、津贴制保障、科层制补充的运行机制,充分发挥了基础学术组织的作用,有效促进了学术管理和行政管理的协调发展,夯实了本科教学基础。以"四结合"方式加以实施,是一种新的改革进路。

湖北工程学院环境设计专业校企合作教学模式研究

环境设计专业的实践性非常强,与市场接轨也非常密切。为了提高本科院校的办学水平,与大中型企业实施了合作办学方案。针对环境设计系实践教学存在的主要问题,对校企合作办学模式和校企合作办学存在的问题进行了研究,提出了校企合作办学中存在的漏洞,并及时进行了意见反馈,这有利于提高校企合作办学的效率。

服装专业校企协同育人的教学研究——以湖北工程学院服装专业为例

人才培养、科学研究、社会服务和文化传承是现代高校的四大功能,其中人才培养为第一要务,教学工作的好坏对人才培养质量起着决定性作用。深化产教融合、校企合作是现阶段人才培养的重要模式,依托高校设立的服装产业研究中心下设对接不同企业的工作室,夯实专业基础,将企业细分、课程细化,在构建课程专业支撑体系的过程中,积极探索校企协同育人的课程建设,是适应时代发展的重要教学研究内容之一。

地方高校多样化人才培养实证分析——湖北工程学院的实践与创新

以湖北工程学院为例,对地方高校多样化人才培养模式进行实证分析,阐释了湖北工程学院在人才培养模式改革中的探索与实践,总结其改革经验,试图为地方高校人才培养模式改革提供参考依据。

基于“双标”的地方院校城乡规划专业人才培养目标探索——以湖北工程学院城乡规划专业2021年培养方案修编为例

人才培养方案是地方高校落实国家关于人才培养总体要求,并组织学校教学活动的文件,也是人才培养质量评价的依据。如何确保地方应用型本科院校专业人才培养方案的科学性、前瞻性和针对性,以湖北工程学院城乡规划专业培养方案修编为例,设置了基于“双标的与城乡规划专业12项毕业要求、5项培养目标相对应的一系列课程支撑矩阵,让培养目标落实到具体的课程和教师授课环节。

地方高校纸质图书与电子图书的协调采访——以湖北工程学院图书馆为例

本文以湖北工程学院图书馆为例,阐述了湖北工程学院针对地方高校图书馆的现实问题,采用多种形式开展信息服务以提高期刊利用率,实践电子图书与纸质图书的协调采访策略,提高采访质量。

地方院校舞蹈学课程结构研究——以湖北工程学院为例

课程结构是培养目标得以实现的核心要素,是人才培养模式中最重要的组成内容。研究地方舞蹈学课程结构对于提高地方院校毕业生的知识、能力水平、综合素质和我国中小学师资力量都具有十分重要的意义。以舞蹈学课程结构为研究对象,探讨了地方院校的课程结构由于区域经济、文化差异、办学定位、办学层次、培养目标和服务面向、学生的个体差异而具有选择性,并从课程结构之间的整体性、课程结构内部的科学性、课程结构的特色性探讨了课程结构板块内部与板块之间的衔接和整合。

谈湖北工程学院图书馆建立孝文化特色数据库的必要性及做法

文章指出:孝文化在维持社会稳定,加强社会主义精神文明建设方面有着举足轻重的地位。建立孝文化特色数据库,实现孝文化资源共享,对于传播孝文化有极其深远的意义。湖北工程学院在孝文化方面有独特的地域优势与大量的文献资源,建立孝文化数据库成为其义不容辞的责任。

产教融合背景下法语翻译课程改革研究——以湖北工程学院为例

随着“一带一路”倡议的提出,我国与法语国家的合作交流日益加深,企业对法语翻译人才的需求量增大,同时也对法语人才提出了更高的要求。将产教融合思维融入课程教学、培养应用型人才成为适应新时代需求的必经之路。本文将以湖北工程学院为例,从产教融合的涵义及其对课程设置的要求,分析现有法语翻译课程存在的问题,并提出课程改革的策略。

高校宿舍智能管理App界面设计——以湖北工程学院为例

随着信息化进程的加快,高校智能化管理趋势日渐凸显。本文主要针对湖北工程学院高校宿舍生活管理中出现的问题,提出信息化手段中具有清晰识别操作界面的宿舍管理App界面设计,以提高管理效率,提升学生住宿的舒适度。

地方本科院校联合培养研究生的模式及价值研究——以湖北工程学院为例

文章首先介绍联合培养研究生的相关概念及理论,然后论述了地方本科院校开展联合培养研究生的意义,通过解析湖北工程学院联合培养研究生的模式,分析开展联合培养研究生的价值。

基于AHP的湖北省孝感市乡村旅游资源评价与分析

依托武汉的发展以及孝感本区域文化的优势,近年来孝感乡村旅游迅猛发展。本文介绍了湖北孝感旅游资源的概况,采用定性和定量相结合的方法,利用层次分析法选取资源价值、开发价值、管理基础三方面的13个评价指标,对孝感旅游资源进行系统的评价、并根据评价结果提出了孝感乡村旅游发展的对策及建议。

地方高校创业环境对大学生创业意愿的实证研究——以湖北省孝感地区高校为例

主要借鉴创业事件模型(SEE模型)来分析创业环境对大学生创业意愿的影响,认为地方高校的创业教育、创业文化和政府政策三大因素对大学生创业意愿有比较明显的积极影响,研究结论有助于学校、政府和社会能更加理性地看待大学生创业,从而更好地促进地方高校学生的成才和发展。

新生代农民工住房障碍研究——以湖北孝感为例

通过对新生代农民工住房现状的分析,以湖北孝感为例,结合实际中存在问题,分析造成此种问题有住房政策性障碍、农民工收入水平低、住房供求错位等原因,提出解决农民工住房问题的措施。总结出新生代农民工住房的特点规律,能为新生代农民工住房障碍问题研究提供学术上的借鉴。

应用型人才培养理念下的独立学院生物工程专业课程考试改革研究

为培养应用型人才,独立学院应该冲破传统模式,改革创新,建立与人才培养和目标定位相符合的考试制度及方式。针对独立学院特殊的办学模式及学生特点,努力探索生物工程专业相关课程的考试模式与改革方法,采取论文考核、学生上台试讲、课堂讨论、半开卷考试等多种方法对学生进行考查,力争使考试这一环节起到锻炼和提高学生应用能力的特有作用。

农村景区体验式旅游研究——以湖北省木兰山景区为例

木兰山景区是国家AAA级旅游景区,在如今旅游行业竞争日益激烈的情况下,引入体验营销是十分必要的。论文结合木兰山的旅游特色,将体验营销引入木兰山景区的发展规划中,为其找到营销策略,为消费者带来更多的体验价值,也实现木兰上景区发展的新的转型。通过对木兰山旅游景区的实地访问以及问卷调查,为木兰山景区的发展提出有效的营销策略,在体验经济时代背景下,实现消费者和景区的双赢。

部省高校对口支持合作模式探讨——以武汉大学与孝感学院对口支持合作为例

在武汉城市圈教育综合改革背景下,部属高校与省属高校开展对口支持合作,能促进湖北高等教育快速健康、均衡协调发展,促进省属高校在新时期实现内涵发展和科学发展。武汉大学与孝感学院先行先试,大胆探索,走出了一条行之有效的合作发展模式,逐步提升了受援高校的实力和自我发展能力。

湖北省普通大学生体育态度的调查研究

大学生的体育态度在很大程度上影响着他们参加体育活动的动机、频率、时间、项目等,也影响着高校体育教学与体育工作的开展及校园体育文化建设。研究以哲学、社会学、行为科学、心理学为理论基础,以湖北省普通大学生为研究对象,采用文献资料、问卷调查以及实地访谈等方法,对大学生体育态度进行研究,以期为更好地开展学生体育工作提供翔实的数据和科学依据。

湖北省新农村体育发展的现状及对策分析

湖北省作为我国中部省份之一,其新农村体育发展的现状可作为中部地区新农村体育发展的一面镜子。采取文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法,对湖北省新农村体育发展的现状进行了论述,并在此基础上探讨了新农村体育发展的对策,以期为推动湖北省新农村体育建设提供理论依据。