为教育发展插上腾飞的翅膀

为教育发展插上腾飞的翅膀巴东县教育技术装备站巴东县位于长江三峡中部，两江分隔，沟河纵横，三山耸立，重峦叠蟑，万壑千岩，平均海拔１０８９．３米，是全国有名的“老、少、边、穷”贫困县。随着三峡工程的开工，巴东县又是一个移民搬迁县、库区县。山大人稀的自然条...

加强管理 发挥图书馆(室)教育功能

中小学图书馆(室)是中小学教育教学不可缺少的基础设施和重要条件,是课常教学的延伸,是学校实施素质教育的重要基地,为加快实施素质教育步伐,培养21世纪具有创新精神和创新能力的建设者和接班人,需要科学合理地管理书刊资源,充分发挥其育人功能。 一、重要性和必要性 中小学图书馆(室)

贫困山区中小学实验室与实验教学网络化管理

贫困地区经济薄弱,条件艰苦,教育管理的信息化建设不能照搬发达地区的成功案例来进行。如何实现贫困山区中小学实验室与实验教学网络化管理?只有立足现实,从当地实际出发,才能找到一种切实可行的办法。分析研究本地实际情况制定网络化管理方案,利用本地技术资源自行设计管理软件,通过严密组织实施取得了实效。

卫星接收系统故障的非常规处理

卫星IP资源是国家实施的农村中小学现代远程教育工程一个非常重要的组成部分,对于广大农村中小学提高教学质量、普及信息技术教育具有深远意义。目前IP资源都是通过卫星接收设备获取的,随着使用时间的增加以及各地复杂的使用情况,在卫星信号接收方面出现了各种各样的问题。笔者在本文中结合一些比较具体的故障,提出了技术上的较为有效的解决方法。

教学仪器订购系统设计

介绍了一种为中小学校进行教学仪器、器材、设备的订购、配备及管理的计算机管理软件系统,对其主要功能、数据库表、操作性能、用户界面、编程方法等作了扼要说明.

卫星接收系统故障的非常规处理三例

农村中小学现代远程教育项目推广实施几年来,在教育教学和农村实用技术培训农村党员干部培训中发挥了很好的作用。由于点多面广,各学校技术条件参差不齐,卫星接收系统经常产生故障,影响项目效益的发挥。大多数故障可按常规方法予以解决,而某些问题由于其特殊性或受条件所限,需要非常规手段才能奏效。

学习研究总结交流 把握机遇发展电教——读《若干问题与分析》之后的思考

《湖北电化教育》1999年第三期刊载了姜新华老师的文章：《我省市县两级电教机构面临的若干问题与分析》，读后发人深思。文章针对市县两级电化教育工作所存在的若干问题进行了深入透彻地分析，联系到我县实际(电教与装备机构合设，统称装备站)，深入到各乡镇、学校基层，问题更加突出，更为复杂。“清醒地看透这些问题并理智地对待它、克服它，

数学教学中的实验操作与实践活动

从激发兴趣、丰富想象、启发思维、培养品质等几个方面阐述了实验操作与实践活动在数学教学中的作用.

各种电教媒体与Ku波段卫星接收系统的配合

为更好地实施“西部教育开发工程”和“教育信息化工程”，教育部确立了“西部中小学现代远程教育扶贫示范工程项目”，由国家财政投入专项资金实施建设。香港受国人士李嘉诚先生对该项目给予了高度赞赏和大力支持，并随即设立了“李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目”两项目联合实施。

KU波段卫星宽带数据接收系统的检修与维护

对教育部、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育扶贫项目所建立的KU波段卫星宽带数据接收系统常见故障进行了分析.

KU波段卫星宽带数据接收系统的检修与维护

实施教育部、李嘉诚基金会西部中小学现代运程教育扶贫工程项目,有10000个KU波段卫星宽带数据接收试点建立在贫困地区的中小学校。这些学校大多地处边缘偏僻,技术条件欠缺,因而,系统及设备的检修与维护便成为比较突出的问题。本文对接收系统常见故障进行了分析。

贫困山区中小学图书馆(室)建设的探索与实践

巴东县位于荆楚咽喉,境内山峦起伏,沟壑纵横,属于“老、少、边、穷”县。改革开放以来,巴东县教育事业得到快速发展,现有各类学校324所,在校学生近10万人。近几年来,全县办学条件显著改善,特别是中小学图书馆(室)有了较大的发展。现在,全县已有128所中小学建立了图书馆(室),196所小学建立了班级图书角。全县中小学现有图书653654册,累计金额420余万元,初中生均10.5册,小学生均6.7册,馆舍和设备逐步完善,藏书效益有较大提高。