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精神立校 文化育人——巴东县民族实验中学创建湖北省名优学校纪实
1
作者
王朝晖
《领导科学论坛》
2015年第10期42-43,共2页
巴东县民族实验中学地处长江巴东之南、清江水布垭之北的千年古镇——野三关镇。这里物华天宝、人杰地灵。历史上,北宋名将寇准曾在此劝农稼穑;土家族后裔邓玉麟将军曾从这里走出"山门",领导辛亥革命。建国后,胡耀邦、乔石、胡锦涛等...
巴东县民族实验中学地处长江巴东之南、清江水布垭之北的千年古镇——野三关镇。这里物华天宝、人杰地灵。历史上,北宋名将寇准曾在此劝农稼穑;土家族后裔邓玉麟将军曾从这里走出"山门",领导辛亥革命。建国后,胡耀邦、乔石、胡锦涛等党和国家领导人先后视察野三关,劝农经商奔小康。
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关键词
野三关
邓玉麟
清江水布垭
劝农
千年古镇
党和国家领导人
模范集体
初中教育
省民宗委
科研兴校
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职称材料
浅谈“家庭小实验”的作用
2
作者
肖前平
田宗学
《中小学实验与装备》
2002年第3期49-50,共2页
关键词
家庭小实验
演示实验
动手能力
思维能力
培养学生
观察能力
实践能力
实验技能
实验设计
科学态度
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职称材料
实验教学有助于培养学生四种能力
3
作者
肖前平
《湖北中小学实验室》
2001年第6期36-37,共2页
关键词
实验教学
培养学生
中学
化学教学
观察能力
思维能力
下载PDF
职称材料
实验教学中的辩证施教与创新
4
作者
邓明忠
《中小学实验与装备》
2003年第5期7-8,共2页
关键词
动力臂
演示实验
实验教学
辩证施教
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职称材料
物理新教材中几个实验的改进
5
作者
邓明忠
《中小学实验与装备》
2002年第6期1-2,共2页
关键词
现行教材
新教材
演示器
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职称材料
概说历史情境复现教学法
被引量:
2
6
作者
胡阳新
《教学与管理(理论版)》
2003年第5期84-85,共2页
关键词
历史情境
实物
复现法
历史场景
教学法
方法
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职称材料
新编化学教材“阅读”教学之功能研究
7
作者
肖前平
《教学与管理(理论版)》
2002年第10期76-76,共1页
关键词
初中化学教材
“阅读”
教学
学生思维能力
爱国主义教育
辩证唯物主义
阅读材料
义务教育
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职称材料
“钮扣电池”与化学反应
8
作者
邓明忠
《中学化学》
2002年第5期10-10,共1页
关键词
钮扣电池
化学反应
银锌电池
电极反应
中学
化学
STS教育
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职称材料
山果
9
作者
田世凯
《写作(中)》
2002年第22期37-38,共2页
家乡的山酸果甜腻腻酸酸溜溜——“吃‘三月黄儿’(口罗)……吃‘三月黄儿’,(口罗),……”小伙伴们一哄而上钻进山林里。踩着刚钻出地面的嫩草,拉扯着点点新绿的枝条匍匐着前进,偶尔脚下一滑,五体投地于软绵绵、湿漉漉的松针、落叶里,...
家乡的山酸果甜腻腻酸酸溜溜——“吃‘三月黄儿’(口罗)……吃‘三月黄儿’,(口罗),……”小伙伴们一哄而上钻进山林里。踩着刚钻出地面的嫩草,拉扯着点点新绿的枝条匍匐着前进,偶尔脚下一滑,五体投地于软绵绵、湿漉漉的松针、落叶里,一阵窸窸(?)(?)间杂在一阵欢快的叫喊声中……
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关键词
山果
家乡
枝条
空心
松针
绿叶
钻进
嫩草
小粒
落叶
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职称材料
“钮扣电池”与化学反应
10
作者
邓明忠
《中小学实验与装备》
2002年第2期12-12,共1页
关键词
钮扣电池
银锌电池
氧化银
锌银电池
铅蓄电池
银锌扣式电池
氧化锌
电解液
氧化——还原反应
正极材料
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职称材料
浅谈初中思想品德课教学
11
作者
向建敏
《魅力中国》
2010年第3期152-152,共1页
教学是由教与学紧密结合而构成的一个整体.一个系统,是师生的双边活动,是知识传授和学生认识同步发展的过程。要使一堂课达到最理想的效果.教师讲得好只是一个方面,如何有效地进行课堂管理显得更为重要。
关键词
思想品德课教学
初中
双边活动
知识传授
课堂管理
教与学
师生
学生
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职称材料
从学习中发现课题 开展化学探究性学习
12
作者
陈千举
《教学与管理(中学版)》
2003年第07M期68-70,共3页
关键词
化学教学
探究性学习
课程标准
科学探究
选题
中学
下载PDF
职称材料
初中语文教学中如何巧用任务驱动法教学
13
作者
王安秋
《俪人(教师)》
2014年第2期69-69,共1页
当代社会,随着社会的发展、教育大环境及学情的变化,教学方式也在不断的更新,各类教学模式层出不穷。通过研究我们发现,在众多教学模式中有一个共性那就是教学过程中开始关注学生,学生的主体地位得到体现,教师一般充当指导者和引...
当代社会,随着社会的发展、教育大环境及学情的变化,教学方式也在不断的更新,各类教学模式层出不穷。通过研究我们发现,在众多教学模式中有一个共性那就是教学过程中开始关注学生,学生的主体地位得到体现,教师一般充当指导者和引导者的身份。任务驱动法就是含有这种教学观念的教学策略,近些年得到普及和推厂,并取得了不俗的成绩。本文中,笔者以初中语文学科教学为倒,着重探究了任务驱动法的概念、意义及具体应用策略,希望能对初中语文教学起到一定的促进作用。
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关键词
任务驱动
语文教学
概念
意义
策略
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职称材料
发挥多媒体优势设计课件
14
作者
黄桂珍
《中小学实验与装备》
2003年第3期52-53,共2页
关键词
多媒体教学
课件设计
初中
政治教学
建构主义
下载PDF
职称材料
可以倒置的泡沫灭火器
15
作者
邓舒波
陈千举
《科学课(初中版)》
2004年第11X期55-55,共1页
泡沫灭火器在日常生活中应用十分广泛,其构造大致是,外筒内装碳酸氢钠的饱和溶液与发泡剂的混合液,内置玻璃瓶装饱和的硫酸铝溶液。使用时,把灭火器倒转过来,两种液体混合,发生反应:
关键词
泡沫灭火器
构造
灭火原理
初中
化学
下载PDF
职称材料
初中化学研究性学习课程的探索
16
作者
肖前平
《中小学实验与装备》
2002年第6期5-6,共2页
关键词
研究性学习
探究性实验
学会学习
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职称材料
题名
精神立校 文化育人——巴东县民族实验中学创建湖北省名优学校纪实
1
作者
王朝晖
机构
湖北
省
巴东县
民族
实验
中学
出处
《领导科学论坛》
2015年第10期42-43,共2页
文摘
巴东县民族实验中学地处长江巴东之南、清江水布垭之北的千年古镇——野三关镇。这里物华天宝、人杰地灵。历史上,北宋名将寇准曾在此劝农稼穑;土家族后裔邓玉麟将军曾从这里走出"山门",领导辛亥革命。建国后,胡耀邦、乔石、胡锦涛等党和国家领导人先后视察野三关,劝农经商奔小康。
关键词
野三关
邓玉麟
清江水布垭
劝农
千年古镇
党和国家领导人
模范集体
初中教育
省民宗委
科研兴校
分类号
K827 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
浅谈“家庭小实验”的作用
2
作者
肖前平
田宗学
机构
湖北
省
巴东县
民族
实验
中学
湖北
省
巴东县
第二
中学
出处
《中小学实验与装备》
2002年第3期49-50,共2页
关键词
家庭小实验
演示实验
动手能力
思维能力
培养学生
观察能力
实践能力
实验技能
实验设计
科学态度
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
实验教学有助于培养学生四种能力
3
作者
肖前平
机构
湖北
省
巴东县
民族
实验
中学
出处
《湖北中小学实验室》
2001年第6期36-37,共2页
关键词
实验教学
培养学生
中学
化学教学
观察能力
思维能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
实验教学中的辩证施教与创新
4
作者
邓明忠
机构
湖北
省
巴东县
民族
实验
中学
出处
《中小学实验与装备》
2003年第5期7-8,共2页
关键词
动力臂
演示实验
实验教学
辩证施教
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
物理新教材中几个实验的改进
5
作者
邓明忠
机构
湖北
省
巴东县
民族
实验
中学
出处
《中小学实验与装备》
2002年第6期1-2,共2页
关键词
现行教材
新教材
演示器
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
概说历史情境复现教学法
被引量:
2
6
作者
胡阳新
机构
湖北巴东县民族实验中学
出处
《教学与管理(理论版)》
2003年第5期84-85,共2页
关键词
历史情境
实物
复现法
历史场景
教学法
方法
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
新编化学教材“阅读”教学之功能研究
7
作者
肖前平
机构
湖北巴东县民族实验中学
出处
《教学与管理(理论版)》
2002年第10期76-76,共1页
关键词
初中化学教材
“阅读”
教学
学生思维能力
爱国主义教育
辩证唯物主义
阅读材料
义务教育
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“钮扣电池”与化学反应
8
作者
邓明忠
机构
湖北
省
巴东县
民族
实验
中学
出处
《中学化学》
2002年第5期10-10,共1页
关键词
钮扣电池
化学反应
银锌电池
电极反应
中学
化学
STS教育
分类号
O6-09 [理学—化学]
O6-09 [理学—化学]
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职称材料
题名
山果
9
作者
田世凯
机构
湖北
省
巴东县
民族
实验
中学
教师
出处
《写作(中)》
2002年第22期37-38,共2页
文摘
家乡的山酸果甜腻腻酸酸溜溜——“吃‘三月黄儿’(口罗)……吃‘三月黄儿’,(口罗),……”小伙伴们一哄而上钻进山林里。踩着刚钻出地面的嫩草,拉扯着点点新绿的枝条匍匐着前进,偶尔脚下一滑,五体投地于软绵绵、湿漉漉的松针、落叶里,一阵窸窸(?)(?)间杂在一阵欢快的叫喊声中……
关键词
山果
家乡
枝条
空心
松针
绿叶
钻进
嫩草
小粒
落叶
分类号
I267 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
“钮扣电池”与化学反应
10
作者
邓明忠
机构
湖北
省
巴东县
民族
实验
中学
出处
《中小学实验与装备》
2002年第2期12-12,共1页
关键词
钮扣电池
银锌电池
氧化银
锌银电池
铅蓄电池
银锌扣式电池
氧化锌
电解液
氧化——还原反应
正极材料
分类号
TM911 [电气工程—电力电子与电力传动]
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职称材料
题名
浅谈初中思想品德课教学
11
作者
向建敏
机构
湖北巴东县民族实验中学
出处
《魅力中国》
2010年第3期152-152,共1页
文摘
教学是由教与学紧密结合而构成的一个整体.一个系统,是师生的双边活动,是知识传授和学生认识同步发展的过程。要使一堂课达到最理想的效果.教师讲得好只是一个方面,如何有效地进行课堂管理显得更为重要。
关键词
思想品德课教学
初中
双边活动
知识传授
课堂管理
教与学
师生
学生
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从学习中发现课题 开展化学探究性学习
12
作者
陈千举
机构
湖北巴东县民族实验中学
出处
《教学与管理(中学版)》
2003年第07M期68-70,共3页
关键词
化学教学
探究性学习
课程标准
科学探究
选题
中学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中语文教学中如何巧用任务驱动法教学
13
作者
王安秋
机构
湖北
省
巴东县
民族
实验
中学
出处
《俪人(教师)》
2014年第2期69-69,共1页
文摘
当代社会,随着社会的发展、教育大环境及学情的变化,教学方式也在不断的更新,各类教学模式层出不穷。通过研究我们发现,在众多教学模式中有一个共性那就是教学过程中开始关注学生,学生的主体地位得到体现,教师一般充当指导者和引导者的身份。任务驱动法就是含有这种教学观念的教学策略,近些年得到普及和推厂,并取得了不俗的成绩。本文中,笔者以初中语文学科教学为倒,着重探究了任务驱动法的概念、意义及具体应用策略,希望能对初中语文教学起到一定的促进作用。
关键词
任务驱动
语文教学
概念
意义
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
发挥多媒体优势设计课件
14
作者
黄桂珍
机构
湖北
省
巴东县
民族
实验
中学
出处
《中小学实验与装备》
2003年第3期52-53,共2页
关键词
多媒体教学
课件设计
初中
政治教学
建构主义
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
可以倒置的泡沫灭火器
15
作者
邓舒波
陈千举
机构
湖北巴东县民族实验中学
三
出处
《科学课(初中版)》
2004年第11X期55-55,共1页
文摘
泡沫灭火器在日常生活中应用十分广泛,其构造大致是,外筒内装碳酸氢钠的饱和溶液与发泡剂的混合液,内置玻璃瓶装饱和的硫酸铝溶液。使用时,把灭火器倒转过来,两种液体混合,发生反应:
关键词
泡沫灭火器
构造
灭火原理
初中
化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中化学研究性学习课程的探索
16
作者
肖前平
机构
湖北
省
巴东县
民族
实验
中学
出处
《中小学实验与装备》
2002年第6期5-6,共2页
关键词
研究性学习
探究性实验
学会学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
精神立校 文化育人——巴东县民族实验中学创建湖北省名优学校纪实
王朝晖
《领导科学论坛》
2015
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职称材料
2
浅谈“家庭小实验”的作用
肖前平
田宗学
《中小学实验与装备》
2002
0
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职称材料
3
实验教学有助于培养学生四种能力
肖前平
《湖北中小学实验室》
2001
0
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职称材料
4
实验教学中的辩证施教与创新
邓明忠
《中小学实验与装备》
2003
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职称材料
5
物理新教材中几个实验的改进
邓明忠
《中小学实验与装备》
2002
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职称材料
6
概说历史情境复现教学法
胡阳新
《教学与管理(理论版)》
2003
2
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职称材料
7
新编化学教材“阅读”教学之功能研究
肖前平
《教学与管理(理论版)》
2002
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职称材料
8
“钮扣电池”与化学反应
邓明忠
《中学化学》
2002
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职称材料
9
山果
田世凯
《写作(中)》
2002
0
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职称材料
10
“钮扣电池”与化学反应
邓明忠
《中小学实验与装备》
2002
0
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职称材料
11
浅谈初中思想品德课教学
向建敏
《魅力中国》
2010
0
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职称材料
12
从学习中发现课题 开展化学探究性学习
陈千举
《教学与管理(中学版)》
2003
0
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职称材料
13
初中语文教学中如何巧用任务驱动法教学
王安秋
《俪人(教师)》
2014
0
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职称材料
14
发挥多媒体优势设计课件
黄桂珍
《中小学实验与装备》
2003
0
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职称材料
15
可以倒置的泡沫灭火器
邓舒波
陈千举
《科学课(初中版)》
2004
0
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职称材料
16
初中化学研究性学习课程的探索
肖前平
《中小学实验与装备》
2002
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职称材料
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