浅谈作文的评改

为了更好地帮助学生提高作文水平，在学生打开思路、拓展思维完成一篇作文之后。教师应根据学生的不同程度，有针对性、实用性、启发性地进行作文评改。现根据多年教学经验，结合学生考场作文。谈谈几点个人看法：

班级管理工作中的辩证法

当今时代,教育所处的大环境以及教育目标、教育理念、教学方式和教学对象都发生了巨大的变化。班主任作为教师中的一种重要角色,理应顺应时代发展的要求,做到与时俱进。面对新形势的挑战,中学班主任必须从提高自身素质做起,切实转变工作方式,将新的教学理念联系到具体工作实践中去。

提高贫困山区初中学生学习英语的策略

中学英语教学是整个中学各学科教学的一个重要组成部分，也承担着素质教育的艰巨任务。实施素质教育的关键在于培养学生的创新意识、创新能力和创新精神。但是近年来，特别是农村中学受考试指挥棒的影响，教师为了保证书面考查的质量，课堂形式单一，教师讲得多，课后笔头作业多，书面形式频繁，学生对学习英语兴趣不浓。如何才能使农村中学英语教学适应改革开放和素质教育的需要，使学生在有效的四十五分钟课堂内，听说读写能力全面发展，同步提高，本人认为提高学生学习英语的兴趣是至关重要的。