民族中学初中生班主任管理

民族中学的初中班主任不仅要充分掌握初中生心理特征,更要注重对少数民族学生的学习特点,在工作中就必须更加耐心、细致、循序渐进、讲究策略和技巧。

更新化学教学观念 建构素质教育平台

《化学教学大纲》明确规定：要以化学基础知识教育学生，培养学生基本技能和能力，为学生参加社会主义建设和进一步学习打好基础。化学知识只有通过学生的主动参与，自主探索，才能转化为自己的知识，进而培养创新意识和能力，因此，教师应给予学生最大限度时空，组织学生观察。

初中语文教学中开展思维能力与思想教育的探讨

初中语文教育是高中语文教育的基本铺垫,它对以后的学习历程有着重要的影响。初中语文教学以语文课堂思维培育为基本目标,着重启发与培养初中生对语文的思维能力,因此教育工作者必须重视思维教学。为了强化这一目标,使初中生的语文综合成绩得到全面地提高,笔者在本文中就初中语文思维教育与思想教育进行了探讨研究,从而为提高初中生们的语文能力与思维教育与思想教育提供借鉴。

对“有理数除法”的编排及例题设置的一点看法

在教学北师大版教材《有理数除法》一节时,我总感到很别扭,课后想了想,觉得教材在编排及例题的设置上有些不合谐,现把我的想法说出来与大家探讨.

迟到的惩罚

对于孩子们的教育,特别是问题孩子的教育曾令不少的班主任头痛,有时任你穷尽各种手段,好说歹说都不能奏效,使你处于消极应对的无奈之中。遇到教育中此类最棘手的难题,相信许多班主任都经历过。在我所任教的班级中有一个类似的问题学生,学习成绩差、品行为人更是令人不敢恭维,父母对他的教育已经放弃,认为要转变他十分艰难,将之放在学校,唯一心愿是不求学知识。

怎样利用体育教学进行人格教育

现代社会的发展,对中学生的教育提出了新的要求,对中学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法。在多年的教学实践中,笔者深深感到我国的中学体育教学,普遍忽视对中学生体育精神要素的挖掘,忽视对中学生进行体育精神的启迪和教育。当然中学体育教学离不开传授体育的技能知识,离不开身体锻炼,这勿容置疑,问题是我们应该把追求的目标定在何处,这一点应当引起重视,在中学体育教学中通过体育精神的教育,潜移默化地熏陶和影响到中学生的人格形成,为全面地发展学生的人格精神起到重要作用。这应是我们中学体育教师思考的重点,是中学体育教学追求的高层次目标。