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科学课教学中对“情感态度、价值观”的把握
1
作者
范红彬
武明奎
《教学与管理(小学版)》
2005年第11期52-53,共2页
关键词
科学课教学
情感态度
价值观
《科学(3-6年级)课程标准》
教学目标
综合实践活动
科学知识
小学科学课
自然课教学
下载PDF
职称材料
读、写、说连环赛
2
作者
周贵云
《小学语文教学》
2003年第7期116-116,共1页
一、激趣导入 同学们,在小学阶段我们要认识3500多个汉字,大家从入学开始,已经学了不少汉字,这些字你们会读、会写吗?今天我们进行一次“读、写、说连环赛”活动,比一比,看谁读得准、写得快、说得好、用得活,优胜者可以获奖。 二。
关键词
小学
语文教学
教学案例
语文实践活动课
阅读
写作
绘画
原文传递
题名
科学课教学中对“情感态度、价值观”的把握
1
作者
范红彬
武明奎
机构
湖北巴东县西壤坡小学
湖北
巴东县
教研室
出处
《教学与管理(小学版)》
2005年第11期52-53,共2页
关键词
科学课教学
情感态度
价值观
《科学(3-6年级)课程标准》
教学目标
综合实践活动
科学知识
小学科学课
自然课教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
读、写、说连环赛
2
作者
周贵云
机构
湖北巴东县西壤坡小学
出处
《小学语文教学》
2003年第7期116-116,共1页
文摘
一、激趣导入 同学们,在小学阶段我们要认识3500多个汉字,大家从入学开始,已经学了不少汉字,这些字你们会读、会写吗?今天我们进行一次“读、写、说连环赛”活动,比一比,看谁读得准、写得快、说得好、用得活,优胜者可以获奖。 二。
关键词
小学
语文教学
教学案例
语文实践活动课
阅读
写作
绘画
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
科学课教学中对“情感态度、价值观”的把握
范红彬
武明奎
《教学与管理(小学版)》
2005
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职称材料
2
读、写、说连环赛
周贵云
《小学语文教学》
2003
0
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