让红色文化浸润心田——《利用大别山红色口述文化资源加强大学生思想政治教育研究》述评

《利用大别山红色口述文化资源加强大学生思想政治教育研究》一书由湖北师范大学江峰教授所著、人民出版社出版。该书以大别山红色口述文化资源为研究对象,梳理其中相关大学生思想政治教育的独特价值元素,旨在传承和发展大别山红色文化,提升大学生思想政治教育的有效性,培养时代新人,使之浸润其心田,溶于其血脉,为加强当代大学生思想政治教育和课程思政建设提供参考与借鉴。作者逻辑思维缜密、文笔深邃、功底深厚、视角新颖,既有翔实的史料文献奠基,又源于生活、立足现实,拓展了新时代红色文化与大学生思想政治教育融合研究的学思理路。

大中小学思政课一体化建设中的红色资源整合利用探析

红色资源在大中小学思政课一体化建设中的整合利用,是实现红色基因代代相传,推动思政课建设内涵式发展,落实立德树人根本任务的重要举措。红色资源的整合利用已取得初步成效,但仍存在内容简单重复、忽视学生需要、利用形式单一等问题。为此,必须坚持层层递进、螺旋上升,精准匹配、点滴渗透,理性引导、情感浸润的原则,完善体制机制、培育师生情怀、创新教学方法,从而有效破解存在的问题,不断提升红色资源在大中小学思政课一体化建设中整合利用的价值达成度。

伟大建党精神融入高中思想政治课教学的三重路径

伟大建党精神作为中国共产党精神谱系的根源与逻辑起点,是贯穿党的百年奋斗历程,指引党领导人民从站起来、富起来到强起来,实现“四个伟大创造”的强大精神动力,是高中思想政治课必须讲清楚、讲透彻的重大理论问题。要将伟大建党精神有机融入高中思政课教学,必须找准伟大建党精神与高中思想政治课的契合点、接入点,做到精准发力、有机融入;要深入挖掘、充分运用百年党史资源,讲好党史故事,活化高中思想政治课堂;要不断推进建党精神的价值转化,激励引导新时代青年在新的“赶考”路上赓续红色血脉,践行伟大建党精神。