湖北师范学院首届散打比赛摔法技术的运用

采用文献资料法、专家访谈法、摄像法、数理统计法、综合分析方法,对湖北师范学院首届散打比赛摔法技术的运用进行分析研究。结果显示,散打比赛中主要摔法动作有:抱腿前顶、抱腿搂腿、接腿勾踢和接腿前切。提出我院散打摔法技术运用的趋势:快摔、巧摔、摔法动作与摔法动作的组合以及摔法与拳和腿法的组合。为我院散打运动训练提供理论和实践依据。

师范学院武术课教学的改革设想

对湖北师范学院武术课的教学现状进行了调查,提出了改革湖北师范学院武术课教学的设想。

湖北省高校大学生课外体育活动现状调查

通过文献资料调研和问卷调查等方法，对湖北省普通高校大学生参加课外体育活动的态度、活动方式、活动时间、参加频率、所喜爱的运动项目及活动的目的等进行了全面的调查，为高校更好的普及课外体育活动提供参考。

湖北省体育教研员选拔与考评现状调查与分析

对湖北省体育教研员选拔与考评机制的现状研究后发现,体育教研员的选拔与考评机制普遍存在着单一、松散的问题,应建立一套基层推荐、考核聘用与行政任命相结合,"绩""效"考核评价相结合的选拔考评体系,推动我国体育教研员队伍的建设与发展。

影响湖北高校体育院系男生跳远成绩因素的灰色分析

对影响体育院系男生跳远成绩的各相关因素,运用灰色系统理论中的关联度分析法,进行系统的分析研究。针对体育院系男生这一群体,探讨各相关因素之间的相互关系和科学规律,说明其对跳远成绩影响的程度,以提高跳远项目的教学质量和训练水平。

湖北省体育教研员继续教育必要性的研究

体育教研员作为教研员队伍中不可缺少的重要组成部分，“为贯彻执行国家课程计划、教学大纲（课程标准）、开展中小学体育教学研究、组织教改实验、提高体育教师队伍的专业化水平、组织推广体育教学经验、普及教育理论等做出了大量的贡献，为提高中小学教学质量做出了巨大的贡献”。然而，教研员队伍自成立至今走过了五十年的历程，教研员队伍的建设没有得到应有的重视，其中除了历史的原因外，主要是教研员没有像教师一样，有一套完整、科学的培养、培训体系。本课题以湖北省101名体育教研员为研究对象，运用文献与问卷调查方法，从调查研究湖北省体育教研员队伍现状的角度出发，

湖北高校体育专业学生对本科体操普修课的认同态度调查分析

以湖北省九所高校体育院系为对象，以实证研究方法为主，辅以文献、访谈、统计、 比较分析等研究方法，通过问卷调查，研究湖北省高校体育院系体育专业学生对本科 体操普修课的认同态度。结果显示，湖北省高校体育院系体育专业本科学生对体操普 修课持谨慎的认同态度，上体操普修课主要动机由主到次依次为“健身-健形-健 心-考试”，而他们在上体操普修课实际体验到的作用由主到次却依次是“健心-健 形-健身”。

体育学院函授体育教育专业体操课程教学目标发展趋势探讨

以我国体育学院函授体育教育专业体操教学目标为研究对象,以实证研究方法为主,辅以文献、访谈、统计、比较分析等研究方法,对我国体育学院函授体育教育专业体操教学目标进行再认识,认为体操课程教学目标发展函授生运用体操手段进行健身指导能力、教学能力、自学与创新能力,符合当前我国体育学院函授体育教育专业的教学思想,提出改革我国体育学院函授体育教育专业体操课程教学目标大方向,应向着重能力、重创造的教学模式方向发展。

湖北省普通高校开展民族传统体育的现状与对策研究

民族传统体育是中国传统文化的重要组成部分,是我们祖先在漫长的历史中智慧的结晶,是我国非物质文化遗产的重要组成部分。本文针对湖北省普通高校开展民族传统体育的现状进行调查与分析,内容涉及课程设置、师资状况、校园影响及资源开发等方面,分析了湖北省开展高校民族传统体育的现存问题,并提出相关对策,为我省高校更好地传承民族传统体育文化提供借鉴。

湖北省体育教研员队伍现状的研究——市、区(县)体育教研员能力素质的调查

以湖北省体育教研员为研究对象,采取文献与问卷调查的研究方法,通过对湖北省部分市、区(县)中小学体育教师与行政管理部门领导进行调查,全面评价湖北省体育教研员的职业道德、专业水平与综合能力,从中揭示湖北省体育教研员队伍素质的现状。

湖北省高校学生参与课余体育活动的现状调查与对策

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法 ,对湖北部分大学生参与课余体育活动的现状进行了调查与研究。结果显示 ,体育场地设施的不足、不完善 ,课余体育活动的组织管理不力以及学生无空余时间等问题成为制约大学生参与课余体育活动的主要因素 ;提出加大体育场馆设施建设的力度、提高教师的职业素质等建议。

目前高校体育系资料室的现状及发展对策

高校的图书资料室作为学校图书馆的一个分支机构,对高校教学科研起着重要的作用。本文针对目前体育系资料室的现状和存在的问题,从基础设施建设、管理体制、文献资源建设、文献资料的购买渠道,资源共享以及与其他系图书资料室的关系等5个方面提出发展对策,从而提高资料室的情报职能。

湖北省中学生对待体育课态度的现状分析

通过问卷对湖北省几所中学的在校生进行调查,从中发现学校在体育课程教学方面存在的问题,反映学生对待体育教育的有关意见,旨在为提高教学质量提供参考意见。

湖北省高校体育教育专业本科体操普修课教学现状调查研究

本文以湖北省九所高校体育院系为对象,以实证研究方法为主,辅以文献、访谈、统计、比较分析等研究方法,通过问卷调查,研究湖北省高校体育院系体育教育专业本科体操普修课教学现状,以探讨分析其中不适应素质教育发展和学生就业双向选择要求等方面的因素。

对于体育师范类学生教学个性化培养模式的理论建构

"要求全面发展和具有独立的个性"是我国教育目的的基本点,体育师范类专业是为我国培养未来体育教育工作者的,因此在体育教育中运用教学个性化的理论培养体育师范生是体现了"全面发展"和"独立个性"的要求的。本文运用文献资料法和专家访谈法对体育师范类学生教学个性化培养模式进行理论探索,为下一步的体育师范类学生教学个性化培养模式的实验研究打下基础。

对湖北省大学生体育消费现状的调查研究

研究大学生体育消费现状,全面分析各项影响因素,正确引导大学生体育消费行为,可以为普通高校体育改革提供参考依据。

湖北省体育教研员队伍现状的调研——市、区(县)体育教研员队伍基本情况的调查

以湖北省体育教研员为研究对象,采取文献与问卷调查的研究方法,对湖北省地、市、区(县)体育教研员的基本情况进行统计分析,从中分析湖北省体育教研员队伍的现状。

湖北省农村中小学体育教师培养过程中德育渗透的研究

本文通过对湖北省农村中小学体育教师培养过程中德育渗透进行相关探讨研究,厘清省内农村中小学体育教学过程中德育的发展现状和制约因素,提出在体育教学中进行德育渗透的途径与方法,为相关工作者在体育教学中开展德育渗透提供借鉴,力求最大限度地发挥德育渗透的力度,让学生在获得健全体格的同时形成完善的道德观,促进学生身心健康发展。

湖北省体育教研员工作现状的研究

从教研员工作特点的角度对湖北省体育教研员的工作角色定位、工作重点、方式等进行了调查分析,从中揭示了湖北省体育教研员的工作现状。