1500名师范大学新生心理素质问卷调查

目的评定1500名师范大学新生心理素质的发展水平。方法采用《大学生心理素质问卷》测评。结果1师范大学新生的动力特征、自我特征和创造性的平均得分较高,反映性、实践性和情绪特征的平均得分较低;2男生的整体心理素质、反映性、实践性、情绪特征和创造性显著优于女生;3城乡来源的师范大学新生整体心理素质水平无显著性差异,但城市来源学生的反映性、创造性、实践性、情绪特征、自我特征和社会定向适应显著高于农村来源学生,其元认知和动力特征则显著低于农村来源学生;4文、理科新生在整体心理素质、各维度、各因素上的得分均无显著性差异;5本科新生的心理素质整体水平、个性维度、动力特征、自我特征均显著高于专科新生。结论师范大学新生心理素质各成分的发展具有不平衡性,师范大学新生心理素质存在显著的性别差异和专业层次差异,但家庭来源、专业类型差异不显著。

试论高校学生宿舍文化的建构

大学生宿舍文化是校园文化的亚文化体系 ,在开放性和边缘性、时代性和超前性、多层性和复杂性三个方面表现出其特点。根据这些特点 ,从党的教育方针出发 。

大学新生人格特点及差异分析

目的:研究湖北师范学院2008级新生的人格特点及差异。方法:采用《中国大学生人格量表(CCSPS)》对湖北师范学院2008级2714名大学新生进行测查分析。结果:①总体情况:湖北师范学院2008级新生的人格特点在总体上基本健全;②性别差异:女生在活跃、爽直、坚韧、严谨、重情和随和等多个维度得分都高于男生,男生在利他维度上的分数显著高于女生;③专业差异:理工、文史和文体艺术类三种不同专业类别的大学新生在坚韧维度上差异不显著,人格的其他维度上不同专业类别均达到显著水平。④生源地差异:来自大城市、中型城市、小城镇和农村四种生源地的大学新生在活跃、严谨、坚韧和利他四个维度上的分数差异显著。结论:湖北师范学院2008级新生的人格特点基本健全,但不同性别、专业类别、生源地的大学新生在人格的不同维度存在显著差异。

NLP疗法提高贫困大学生心理复原力的应用研究

NLP疗法的研究结论和成果已广泛应用于社会的各个领域,尤其是在心理咨询方面,对于解决来访者的情绪困扰、化解内心冲突及恰当的自我评价等具有明显、快速而持久的效果。本文探讨了NLP疗法在提高贫困大学生心理复原力问题上的运用技巧,并结合NLP的理念与技术,逐个分析NLP疗法对提高贫困大学生心理复原力的有效性。

信息技术时代的高等教育管窥

说明信息技术给高等教育带来的冲击与挑战 ,提出高等教育要主动适应网络时代这一亟待解决的课题。

论校园创业文化在创新创业人才培养中的作用

创新创业已成为知识经济时代社会发展的重要趋向。开展创新创业教育、培养创新创业人才,高校要结合校园创业文化的灵活性、互动性、渗透性,积极发挥模拟型、组织型、宣传型、实践型创业文化在创新创业人才培养中的启蒙教育、自我塑造、思想引领、实践认知作用。同时,要平衡好创业与学业、创业文化和其它文化、校内与校外资源等三个关系,做到趋利避害,努力减少校园创业文化可能存在的消极作用。

市场经济条件下的大学生就业工作

随着高校招生规模的扩大 ,大学生就业工作已成为社会广泛关照的热点。高校就业指导部门要根据形势的变化而改变工作思路和方法。为了搞好就业工作必须针对用人单位对毕业生的基本要求开展针对性的就业指导工作。特别要提醒大学生在综合素质。

浅论当代大学生的思想道德素质

当代大学生应具备健全的思想道德素质。市场经济、社会主义现代化建设、复杂的社会文化环境都要求大学生有较高的思想道德素质。即不仅要具备良好的职业道德，而且要有较高思想政治素质，更需有较高的道德能力。在成才意识、对持社会现实的态度、观察处理问题的标准、价值取向等四个方面，反映出当代大学生的思想道德状况，值得注意，必须对照德育目标深入分析当代大学生思想道德方面存在问题，改进和完善高校思想政治教育工作。