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文人、文心与文章——谈作文课内功历练
1
作者
陈菁
何兴楚
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007年第10期50-52,共3页
作文课是我国学校教育中培养学生语文能力的重要载体之一.大学阶段开设的是“写作课”或“应用写作课”.目的很明确:教学生写文章。然而,现实生活中的许多作家、记者、新闻评论家等笔杆子,对这种“教”的经历并不深刻。这让我们各...
作文课是我国学校教育中培养学生语文能力的重要载体之一.大学阶段开设的是“写作课”或“应用写作课”.目的很明确:教学生写文章。然而,现实生活中的许多作家、记者、新闻评论家等笔杆子,对这种“教”的经历并不深刻。这让我们各级各类学校的语文教师多少有几分尴尬。事实上。我们的学校教育并没有为社会职业岗位培养足够的笔杆子.众多企事业单位以极大的热情向社会寻觅笔杆子。产生这种现象的原因是多方面的.但是。作为第一责任人的语文教师。应该多作一些反思。
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关键词
作文课
文章
应用写作课
文人
历练
内功
文心
学校教育
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题名
文人、文心与文章——谈作文课内功历练
1
作者
陈菁
何兴楚
机构
湖北应城实验中学
湖北
职业技术学院
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007年第10期50-52,共3页
文摘
作文课是我国学校教育中培养学生语文能力的重要载体之一.大学阶段开设的是“写作课”或“应用写作课”.目的很明确:教学生写文章。然而,现实生活中的许多作家、记者、新闻评论家等笔杆子,对这种“教”的经历并不深刻。这让我们各级各类学校的语文教师多少有几分尴尬。事实上。我们的学校教育并没有为社会职业岗位培养足够的笔杆子.众多企事业单位以极大的热情向社会寻觅笔杆子。产生这种现象的原因是多方面的.但是。作为第一责任人的语文教师。应该多作一些反思。
关键词
作文课
文章
应用写作课
文人
历练
内功
文心
学校教育
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
文人、文心与文章——谈作文课内功历练
陈菁
何兴楚
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2007
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