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用基本不等式巧解物理最值问题
被引量:
1
1
作者
李建华
《中小学实验与装备》
2010年第5期2-3,共2页
用高中学生十分熟练的内容——基本不等式来处理有关物理量的最值等问题,简洁、迅速、准确,且比其它任何一种方法更具有普遍性,某些问题看起来非常困难。若用基本不等式求解却十分轻巧,下面仅举四例。
关键词
基本不等式
最值问题
物理量
巧解
高中学生
普遍性
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职称材料
水平法测平均速度
2
作者
张仁义
张波
《物理实验》
2000年第9期36-36,共1页
为克服教材中原有实验装置的缺点,自制了水平法测平均速度装置.
关键词
平均速度
水平法
实验装置
中学
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职称材料
变演示实验为学生实验的一次尝试
3
作者
张仁义
《中小学实验与装备》
1999年第2期3-5,共3页
在测量浮力等于排开水的重力时:①总感到浮力的变化较大,难以测出一个比较确定的数字;②当烧杯的倾斜程度不论怎样改变,或物体不论是快放,还是慢放入溢水杯,总得有一部分水沿溢杯壁流走;③重复实验时,每次测出浮力的大小的确不...
在测量浮力等于排开水的重力时:①总感到浮力的变化较大,难以测出一个比较确定的数字;②当烧杯的倾斜程度不论怎样改变,或物体不论是快放,还是慢放入溢水杯,总得有一部分水沿溢杯壁流走;③重复实验时,每次测出浮力的大小的确不等于排开水的重力,并且偏差太大,给...
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关键词
演示实验
弹簧秤
学生实验
阿基米德原理
小桶
物体
重力
塑料袋
容器底部
体积相同
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职称材料
让情感浓起来——浅谈英语教学中的情感渗透
4
作者
曾桂荣
《教育研究与实验(新课程研究)》
2006年第8期31-32,共2页
关键词
情感渗透
英语教学
培养学生
英语学习
教学目标
改革形势
基本技能
学习情感
情感交流
师生关系
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职称材料
考场作文常见病症“结构欠缺”之治疗技巧
5
作者
任明
《写作(中)》
2010年第3期20-20,共1页
一、病因分析1.在写作前缺少精心设计;2在构思布局阶段,缺少辩证思维;3.平时写议论性文章较少,或者在写作前缺少必要的理论指导;
关键词
考场作文
技巧
治疗
结构
病症
精心设计
病因分析
辩证思维
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职称材料
考场作文常见病症“细节失误”之治疗技巧
6
作者
任明
《写作(中)》
2010年第4期20-20,共1页
一、病因分析 在写作过程中,考生常常犯下列错误。比如:有时将事例中的主人公张冠李戴。有时引用名人名言不准确,有时对人物的思想内涵把握不准,有时自己添加材料里没有的内容进行议论。这些错误产生的原因是什么呢?笔者认为有以...
一、病因分析 在写作过程中,考生常常犯下列错误。比如:有时将事例中的主人公张冠李戴。有时引用名人名言不准确,有时对人物的思想内涵把握不准,有时自己添加材料里没有的内容进行议论。这些错误产生的原因是什么呢?笔者认为有以下几点:
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关键词
考场作文
技巧
治疗
病症
病因分析
写作过程
名人名言
思想内涵
下载PDF
职称材料
太阳能转化演示器
7
作者
张仁义
陈艳萍
《中小学实验与装备》
2000年第5期12-12,共1页
关键词
太阳能
发电机
吸热器
演示器
温度计
太阳能发电
储水箱
风力发电
转化与利用
排气孔
下载PDF
职称材料
考场作文常见病症“走题”之治疗技巧
8
作者
任明
《写作(中)》
2010年第2期20-20,共1页
考场作文常见病有三种。一目走题,二日结构欠缺,三日细节失误。本刊从这一期起,在本栏目一一分析诊断,并给出治疗方法。
关键词
考场作文
治疗
病症
常见病
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职称材料
一道电学实验题的多种设计
9
作者
张仁义
王香平
胡继超
《中小学实验与装备》
2002年第5期1-2,共2页
关键词
电流表
欧姆定律
闭合开关
电学实验
下载PDF
职称材料
题名
用基本不等式巧解物理最值问题
被引量:
1
1
作者
李建华
机构
湖北
省
应城市
蒲阳
中学
出处
《中小学实验与装备》
2010年第5期2-3,共2页
文摘
用高中学生十分熟练的内容——基本不等式来处理有关物理量的最值等问题,简洁、迅速、准确,且比其它任何一种方法更具有普遍性,某些问题看起来非常困难。若用基本不等式求解却十分轻巧,下面仅举四例。
关键词
基本不等式
最值问题
物理量
巧解
高中学生
普遍性
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
水平法测平均速度
2
作者
张仁义
张波
机构
湖北应城市蒲阳中学
出处
《物理实验》
2000年第9期36-36,共1页
文摘
为克服教材中原有实验装置的缺点,自制了水平法测平均速度装置.
关键词
平均速度
水平法
实验装置
中学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
变演示实验为学生实验的一次尝试
3
作者
张仁义
机构
湖北
省
应城市
蒲阳
中学
出处
《中小学实验与装备》
1999年第2期3-5,共3页
文摘
在测量浮力等于排开水的重力时:①总感到浮力的变化较大,难以测出一个比较确定的数字;②当烧杯的倾斜程度不论怎样改变,或物体不论是快放,还是慢放入溢水杯,总得有一部分水沿溢杯壁流走;③重复实验时,每次测出浮力的大小的确不等于排开水的重力,并且偏差太大,给...
关键词
演示实验
弹簧秤
学生实验
阿基米德原理
小桶
物体
重力
塑料袋
容器底部
体积相同
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让情感浓起来——浅谈英语教学中的情感渗透
4
作者
曾桂荣
机构
湖北
省
应城市
蒲阳
中学
出处
《教育研究与实验(新课程研究)》
2006年第8期31-32,共2页
关键词
情感渗透
英语教学
培养学生
英语学习
教学目标
改革形势
基本技能
学习情感
情感交流
师生关系
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
考场作文常见病症“结构欠缺”之治疗技巧
5
作者
任明
机构
湖北应城市蒲阳中学
出处
《写作(中)》
2010年第3期20-20,共1页
文摘
一、病因分析1.在写作前缺少精心设计;2在构思布局阶段,缺少辩证思维;3.平时写议论性文章较少,或者在写作前缺少必要的理论指导;
关键词
考场作文
技巧
治疗
结构
病症
精心设计
病因分析
辩证思维
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
考场作文常见病症“细节失误”之治疗技巧
6
作者
任明
机构
湖北应城市蒲阳中学
出处
《写作(中)》
2010年第4期20-20,共1页
文摘
一、病因分析 在写作过程中,考生常常犯下列错误。比如:有时将事例中的主人公张冠李戴。有时引用名人名言不准确,有时对人物的思想内涵把握不准,有时自己添加材料里没有的内容进行议论。这些错误产生的原因是什么呢?笔者认为有以下几点:
关键词
考场作文
技巧
治疗
病症
病因分析
写作过程
名人名言
思想内涵
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
太阳能转化演示器
7
作者
张仁义
陈艳萍
机构
湖北
省
应城市
蒲阳
中学
湖北
省
应城市
黄滩镇小学
出处
《中小学实验与装备》
2000年第5期12-12,共1页
关键词
太阳能
发电机
吸热器
演示器
温度计
太阳能发电
储水箱
风力发电
转化与利用
排气孔
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
考场作文常见病症“走题”之治疗技巧
8
作者
任明
机构
湖北应城市蒲阳中学
出处
《写作(中)》
2010年第2期20-20,共1页
文摘
考场作文常见病有三种。一目走题,二日结构欠缺,三日细节失误。本刊从这一期起,在本栏目一一分析诊断,并给出治疗方法。
关键词
考场作文
治疗
病症
常见病
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
S858.28 [农业科学—临床兽医学]
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职称材料
题名
一道电学实验题的多种设计
9
作者
张仁义
王香平
胡继超
机构
湖北
省
应城市
蒲阳
中学
出处
《中小学实验与装备》
2002年第5期1-2,共2页
关键词
电流表
欧姆定律
闭合开关
电学实验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用基本不等式巧解物理最值问题
李建华
《中小学实验与装备》
2010
1
下载PDF
职称材料
2
水平法测平均速度
张仁义
张波
《物理实验》
2000
0
下载PDF
职称材料
3
变演示实验为学生实验的一次尝试
张仁义
《中小学实验与装备》
1999
0
下载PDF
职称材料
4
让情感浓起来——浅谈英语教学中的情感渗透
曾桂荣
《教育研究与实验(新课程研究)》
2006
0
下载PDF
职称材料
5
考场作文常见病症“结构欠缺”之治疗技巧
任明
《写作(中)》
2010
0
下载PDF
职称材料
6
考场作文常见病症“细节失误”之治疗技巧
任明
《写作(中)》
2010
0
下载PDF
职称材料
7
太阳能转化演示器
张仁义
陈艳萍
《中小学实验与装备》
2000
0
下载PDF
职称材料
8
考场作文常见病症“走题”之治疗技巧
任明
《写作(中)》
2010
0
下载PDF
职称材料
9
一道电学实验题的多种设计
张仁义
王香平
胡继超
《中小学实验与装备》
2002
0
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职称材料
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