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迭加原理在解答静电场问题中的应用
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作者 刘玉宏 《数理化解题研究(高中版)》 2002年第8期32-33,共2页
迭加原理是电场的一个基本原理,它的基础是电场作用的独立性.当几个点电荷同时存在时,场中任何一处的电场强度应是各个电荷单独存在时电场强度的矢量和;电势应是各个电荷单独存在时电势的代数和。这就是迭加原理.利用这个原理能有... 迭加原理是电场的一个基本原理,它的基础是电场作用的独立性.当几个点电荷同时存在时,场中任何一处的电场强度应是各个电荷单独存在时电场强度的矢量和;电势应是各个电荷单独存在时电势的代数和。这就是迭加原理.利用这个原理能有效地解答复杂电荷系统的许多问题. 展开更多
关键词 迭加原理 点电荷 电势 静电场问题 电场强度 代数和 矢量 解答 复杂 基础
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如何铸炼作文的语言
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作者 吴辉寅 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2005年第4期23-24,共2页
我们作文,如果平平淡淡,只是枯燥地叙述一件事或几件事,就不能给人以艺术美的享受。如何让我们的作文语言鲜活起来,是需要教师和学生下一番工夫的,要想文章优美,就必须对语言进行润色加工。
关键词 中学 语文 写作指导 作文语言 修辞
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对一道习题的教学处理
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作者 刘玉宏 《中学物理》 2002年第11期15-16,共2页
关键词 中学 物理教学 电磁感应 物理习题 解题方法
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大钮扣菇的发生和预防
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作者 黄麟 《食用菌》 1999年第3期35-36,共2页
《食用菌》1998年第1期报道的平菇新病害——大钮扣菇(华陆等),我地早在1994年即出现.由于当时未找到有关该病害的记录,在毫无防备的情况下遭受了损失,从此认识了它,并探索了一套有效的预防措施.
关键词 大钮扣菇 食用菌病害 发生 预防
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平菇覆土出菇少的原因及对策
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作者 黄麟 《食用菌》 1999年第5期27-,共1页
平菇覆土栽培有许多优点,可以由覆土材料提供营养补充,方便水分管理,可提高平菇的产量和质量,因而覆土栽培技术被广泛普及。但是,笔者也遇到一些菇友反映覆土出菇少,产量比不覆土的还低。这是为什么呢?
关键词 覆土出菇 平菇 菌筒
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中考宾语从句考点讲与练
6
作者 朱以英 《写作(中)》 2006年第18期25-26,共2页
宾语从句是初中英语中的一个重点语法项目,也是中考英语中的必考内容之一。从近几年全国部分省、市的中考试题看,中考对宾语从句的考查主要有宾语从句引导词的选择、宾语从句的语序,宾语从句和主句的时态呼应以及宾语从句和状语从句的... 宾语从句是初中英语中的一个重点语法项目,也是中考英语中的必考内容之一。从近几年全国部分省、市的中考试题看,中考对宾语从句的考查主要有宾语从句引导词的选择、宾语从句的语序,宾语从句和主句的时态呼应以及宾语从句和状语从句的区别等方面。 展开更多
关键词 宾语从句引导词 中考试题 句子成分 谓语动词 语序 过去时态 主句 陈述句 一般现在时 选择
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高中语文“生活化教学”的实践与思考
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作者 向水平 《好日子》 2020年第11期71-71,共1页
语文学科在高中的课程中具有非常重要的地位。语文教学不仅需要培养学生理解力、思维力和想象力,还承担着提高学生生活中运用语文的责任。因为语文独特的学科特点,使得语文教学的目标不能全部依赖课堂教学来实现。语文教学必须和生活紧... 语文学科在高中的课程中具有非常重要的地位。语文教学不仅需要培养学生理解力、思维力和想象力,还承担着提高学生生活中运用语文的责任。因为语文独特的学科特点,使得语文教学的目标不能全部依赖课堂教学来实现。语文教学必须和生活紧密结合在一起,实现语文教学的生活化,才能完成课程目标。基于此,本文就高中语文“生活化教学”的实践与思考进行探究,以供参考。 展开更多
关键词 高中语文 生活化教学 实践思考
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历史课试卷评讲新路 被引量:1
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作者 袁昌顺 《历史教学(下半月)》 北大核心 1999年第5期40-41,共2页
关键词 历史课 试卷 教师 评讲 民族解放运动 历史教学 发散性思维 心理障碍 材料解析题 两税法
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关于弹簧振子的教学
9
作者 朱怀恒 《物理教师》 1997年第6期8-8,共1页
在高三物理总复习检测试卷中有这样一道题。一倔强系数为k的轻质弹簧,上端固定,下端吊一质量为m的物体,让其上下振动,其振幅为A,当物体运动到最高点时,其回复力的大小为:(A)mg+kA.(B)mg-kA.(C)kA.(D)kA-mg.这是一道较好的习... 在高三物理总复习检测试卷中有这样一道题。一倔强系数为k的轻质弹簧,上端固定,下端吊一质量为m的物体,让其上下振动,其振幅为A,当物体运动到最高点时,其回复力的大小为:(A)mg+kA.(B)mg-kA.(C)kA.(D)kA-mg.这是一道较好的习题,在教简谐运动时也常选为例题,然而学生掌握得不理想,全年级得分率只有39.7%,实在令人感到奇怪!原因在哪里?对学生调查得知:一是对振动的物理过程模糊不清,不知道振动的平衡位置;二是对弹簧在平衡位置的伸长量x<sub>0</sub> 展开更多
关键词 弹簧振子 平衡位置 橡皮筋 伸长量 物理总复习 演示实验 回复力 倔强系数 振动过程 实验讨论
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浮力教学中一个易被忽视的问题
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作者 朱怀恒 《中学物理教学参考》 1994年第11期5-5,共1页
为了解学生在初中学习物理的情况,新生进校时我进行了一次物理检测,其中有这样一道题:有一桥墩浸没在水中的体积是25立方米,问桥墩受到的浮力有多大?对于这样简单的问题,全班62人来自全县11所重点初中,答对的只有20人,实在遗憾!做错的... 为了解学生在初中学习物理的情况,新生进校时我进行了一次物理检测,其中有这样一道题:有一桥墩浸没在水中的体积是25立方米,问桥墩受到的浮力有多大?对于这样简单的问题,全班62人来自全县11所重点初中,答对的只有20人,实在遗憾!做错的学生都是根据浮力公式F=ρgV求出浮力等于2.45×10~5牛,为什么会出现这种错误呢?通过调查得知。 展开更多
关键词 竖直方向 浮力作用 不知道 子底 面接触 定量的 玻璃片 子将 面压
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一顶黄帽子
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作者 蒋轶辊 易恩琼(指导) 《高中生(作文)》 2021年第2期52-53,共2页
一场疫情冲走了我原本就所剩不多的学习热情,就在同学们在家上网课时,我孤身一人奔向了工地。临行前,亲人们把我送到火车站。我望着他们,心里有些不舍,但是对未来的生活又充满期待。
关键词 学习热情 火车站 充满期待
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