浅谈课堂教学如何体现学生的主体性

学生是学习和发展的主体,教师在从事教学的过程中要充分发挥学生学习的主观能动性和调动学生主动参与教学的积极性。

初中英语有效复习策略探究

初中阶段是学生学习英语的关键时期,九年级学生在总复习中不仅要夯实英语基础知识,还要能掌握英语技巧实现练习的最优化.在初中英语复习的决胜期,教师要能够引导学生回归课本,多样化教学夯实基础;传授学法,熟练技法中培养能力;强化练习,完善学生知识结构;注重反思,总结经验中优化教学.在多样教学手段的实施中促进英语复习的有效性,实现学生综合能力的提升.

“数学建模”思想在教学中的渗透

"数学模型"是:针对或参照某种事物的特征或数量相依关系,采用形式化的数学语言,概括地或近似的表达出来的一种数学结构。常见的一些数学概念、数学理论体系、各种数学公式、各种方程或函数关系式等,都可称之数学模型。