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“理+虚+实+练”教学模式在“急危重症护理学”教学中的应用与实践
1
作者
胡佳
向希
《科教导刊》
2023年第26期124-127,共4页
目的:探讨“理+虚+实+练”教学模式在“急危重症护理学”教学中的应用与实践。方法:选取湖北恩施学院2018级90名护生作为研究对象,以系统抽样的方法分作对照组与研究组,对照组45名护生,对照组采用云班课线上辅助+线下教学的教学模式;研...
目的:探讨“理+虚+实+练”教学模式在“急危重症护理学”教学中的应用与实践。方法:选取湖北恩施学院2018级90名护生作为研究对象,以系统抽样的方法分作对照组与研究组,对照组45名护生,对照组采用云班课线上辅助+线下教学的教学模式;研究组45名护生,采用“理+虚+实+练”教学模式,完成教学。结果:课程结束后比较2组学生的学习效果、核心能力提升情况,研究组各项数据均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:“理+虚+实+练”教学模式在“急危重症护理学”教学中应用后,使学生能深度掌握护士的核心能力,获取临床知识与技能。通过“理+虚+实+练”教学模式,课程团队在课程建设成效、人才培养质量、助力教师成长及课程社会服务方面有较好的效果。
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关键词
“理+虚+实+练”教学模式
虚拟仿真
OBE学习指南
一二三课堂
护士核心能力
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题名
“理+虚+实+练”教学模式在“急危重症护理学”教学中的应用与实践
1
作者
胡佳
向希
机构
湖北恩施学院医学部
护理系
出处
《科教导刊》
2023年第26期124-127,共4页
基金
湖北恩施学院校本研究招标课题“基于OBE理念的《急危重症护理学》课程线上线下混合教学模式研究”(ZB202107)
文摘
目的:探讨“理+虚+实+练”教学模式在“急危重症护理学”教学中的应用与实践。方法:选取湖北恩施学院2018级90名护生作为研究对象,以系统抽样的方法分作对照组与研究组,对照组45名护生,对照组采用云班课线上辅助+线下教学的教学模式;研究组45名护生,采用“理+虚+实+练”教学模式,完成教学。结果:课程结束后比较2组学生的学习效果、核心能力提升情况,研究组各项数据均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:“理+虚+实+练”教学模式在“急危重症护理学”教学中应用后,使学生能深度掌握护士的核心能力,获取临床知识与技能。通过“理+虚+实+练”教学模式,课程团队在课程建设成效、人才培养质量、助力教师成长及课程社会服务方面有较好的效果。
关键词
“理+虚+实+练”教学模式
虚拟仿真
OBE学习指南
一二三课堂
护士核心能力
Keywords
"T+V+P+C"teaching mode
virtual simulation
OBE Learning Guide
Lesson 123
core competence of nurses
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“理+虚+实+练”教学模式在“急危重症护理学”教学中的应用与实践
胡佳
向希
《科教导刊》
2023
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