大学英语教学需求视角下的学生英语学习研究

新课改的进一步推进,国家对于英语教学提出了新的政策,政策要求教育人员要以大学英语教育需求为重点进行课堂讲解。然而,很多大学生在上英语课时态度不端庄,在学习过程中也比较散漫,无法配合大学英语教师对课堂教学进行改革,这就导致很多大学教师无法在传统的教学方式上进行大刀阔斧的改革。本篇文章主要是从大学生对于英语的需求出发,针对大学英语教学需求视角下的学生英语学习情况进行分析,结合当今的教学形式和学生的身心发展规律,以及学生在社会上对英语的需求,提出相应的政策和措施,解决学生英语学习过程中面临的问题。

互联网+时代交互式教学在大学英语口语教学中的应用

现阶段国家综合实力的不断壮大,科技的日益进步促使手机、计算机等智能设备成为人们日常生活的必需品,互联网的普及范围进一步加大,而在互联网 + 时代利用网络改进高校的英语口语教学效果也成了一个值得研究的课题。传统的大学英语口语教学重点仍然是放在了学生“学”的方面,而较少使用网络资源、交互式教学方式去锻炼学生“说”的能力。从分析交互式教学的内涵出发,研究了传统大学英语口语教学存在的问题,针对这些问题探究在互联网 +时代利用交互式教学去改进,为相关英语口语教学人员提升教学水平提供借鉴。