湖北省恩施自治州实施农村中小学现代远程教育工程的做法和思考

湖北省恩施土家族苗族自治州(以下简称"恩施州")位于湖北省西南部,现有人口384万,是一个集"老、少、边、山、穷、库"

湖北省恩施自治州实施农村中小学现代远程教育工程的做法和思考

湖北省恩施土家族自治州（以下简称“恩施州”）位于湖北省西南部，现有人口384万，是一个集“老、少、边、山、穷、库”于一体的地区。全州所辖8县（市）均属国家重点扶持的贫困县，基础教育与发达地区教育教学水平的差距越来越大。恩施州非常幸运的被国家列为西部大开发地区，教育部、李嘉诚西部中小学现代远程教育项目工程示范点，全国农村中小学远程教育项目工程（以下简称“项目”）首期试点，湖北省教育厅曙光行动计划远程教育项目市（州）。

探索“三式”破解“三难”——利用信息技术推进教育均衡

湖北省恩施土家族苗族自治州位于湖北省西南部贫困山区,由于受地域条件和经济发展水平的影响,农村学校布局分散,教学点多,办学条件相对落后。农村教师老龄化和结构性缺编问题突出,学科不配套,新教师补充十分困难,优质教育资源匮乏,办学质量和效益低下,农村孩子平等享受优质教育的权利难以保障。

用信息化促进民族地区教育均衡发展

恩施州受地域条件和经济发展水平的制约,农村学校布局分散、教学点多、办学条件落后。农村教师老龄化和结构性缺编等问题突出,难以按规定开齐开足课程,优质教育资源匮乏,办学水平参差不齐,农村孩子平等享受优质教育的权利难以保障。如何利用信息化手段破解农村教育难题,推进优质资源共享,缩小区域及校际差距,大面积提升教育质量,努力实现城乡义务教育基本均衡是当前我州教育工作的重中之重。

“数字教育资源全覆盖”梦想在土苗山寨教学点实现

2013年,湖北省恩施自治州全面启动了＂教学点数字教育资源全覆盖＂项目,全州449个教学点分别配备了数字教育资源设备,实现了数字教育资源全覆盖。现在全州各教学点配备已经完成,那么,全州各教学点应用数字教育资源开展教学的实际情况和教师对全套设备的操作能力怎么样？能不能达到教育部有关＂利用信息技术帮助各教学点开好国家规定课程,提高教育质量,基本满足农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的要求＂呢？我们带着这些问题来到恩施市屯堡乡花枝山教学点进行了实地察看。

实施农村中小学现代远程教育工程的探索与实践

实施农村中小学现代远程教育工程是推动农村教育实现跨越式发展的重要途径。对这件事情我们进行了很有成效的实践。

优秀校长必须达到的底线标准

教育好一个学生，幸福一个家庭；办好一所学校，幸福一方社会。作为一校之长，校长的地位和角色至关重要。因此，怎样当好校长一直是讨论的热门话题。从教育局领导的角度，我认为一位优秀的校长起码应当做到以下四点。