同在蓝天下 共享信息化——湖北省恩施自治州实施“农远工程”概述

湖北省恩施土家族苗族自治州（以下简称“恩施州”）位于湖北省西南部，现有人口387万，是一个集“老、少、边、山、穷、库”于一体的地区。全州所辖8县（市）均属国家重点扶持的贫困县，基础教育与发达地区相比差距很大。2002年8月，教育部李嘉诚基金会西部远程教育项目在三峡库区巴东县建立了80个卫星教学收视点，标志着我州农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远工程”）开始起步。

考察海淀区教育信息化发展成果 推进恩施州电教装备工作

1海淀区教育信息化发展情况 近10年时间,北京市海淀区教育信息化建设完成了令人瞩目的跨越。从基础设施硬件建设到软件资源开发应用,从课堂教学整合到干部教师技术培训,从网络校园生活到数字政务办公平台,一个全方位、新理念的教育信息化海淀成功地建立了起来,成为教育信息化浪潮中的佼佼者。可以用＂1个理念＂、＂4个阶段＂、＂4大特色＂、＂6大亮点＂来概括。

湖北恩施州信息技术教育装备现状调查

恩施土家族苗族自治州地处湖北省西南端,为崇山峻岭所包围,自然风光秀丽,是中国最年轻的自治州。这里生活着土家族、苗族、汉族、侗族等27个民族。由于地理交通等因素,恩施州的教育发展水平距离发达地区还有相当的差距。这份调查报告给我们提供了该地区信息技术装备方面的翔实数据,所提出的问题分析对于我们了解和规划中西部农村地区的信息技术教育也颇具参考意义。

标准建设 规范管理 常态教学 运用学校功能室课程资源 全面推进学生素质教育——恩施州实验教学“三开”工作专项督查顺利完成

历时大半年，2014年度湖北省恩施自治州中小学实验教学“三开”工作专项督查顺利完成，全州中小学实验室工作涌现出一批先进单位和先进个人。州教育局为促进中小学校实验室建设标准化，管理规范化，应用常态化，积极推进中小学开齐、开足、开好实验课工作，充分发挥实验室课程资源作用，不断深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，努力改变文理科不协调局面。

推进学校实验室工作 培养学生实践创新能力

为了推进实验室建设、管理与应用工作，培养学生实践创新能力，根据教育部和湖北省教育厅关于中小学评价与考试制度改革等有关文件精神，湖北省恩施自治州从2002年开始，对应届初中毕业生进行理科实验操作考试，考试成绩以10分计人中考总分，2008年至今提高为20分计人中考总分。下面从6个方面介绍具体做法和体会。