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党校教学要坚持以马克思主义基本理论为主课
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作者 张崇诰 《党政干部论坛》 1997年第1期43-44,共2页
坚持以马克思基本理论为主课,这是由党校教育的性质所决定的。党校“姓党”,它既不同于一般的国民教育,也不同于一般的干部教育。党校教育的主要作务,就是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论武装党员领导... 坚持以马克思基本理论为主课,这是由党校教育的性质所决定的。党校“姓党”,它既不同于一般的国民教育,也不同于一般的干部教育。党校教育的主要作务,就是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论武装党员领导干部,提高他们的马列主义、毛泽东思想的理论素养,培养其运用马克思主义的立场、观点、方法分析。 展开更多
关键词 马克思主义基本理论 党校教学 马克思主义理论 党校教育 毛泽东思想 教学活动 理论联系实际 实效性 教学针对性 课堂教学
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网络技术在课堂分层教学中的应用与研究
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作者 李广 曹胜云 《教学与管理(理论版)》 2003年第6期85-,共1页
关键词 分层教学 指导 课件 CAI 分层互动 学习路径
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民主 法治 公平正义是构建和谐社会的前提条件
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作者 毛宏春 《党政干部论坛》 2007年第S2期46-46,共1页
构建和谐社会,不仅符合中国国情,而且符合现阶段经济社会发展水准和人民群众的觉悟程度,不易使人们对和谐社会产生超越历史发展阶段的、过高的、不切实际的期望值。为此。
关键词 前提条件 公平正义 和谐 社会主义民主制度 依法治国 经济社会发展 人民群众 民主决策 领导干部 领导体制
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诚信无价
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作者 王久云 《党政干部论坛》 2003年第6期47-47,共1页
关键词 诚信 社会 道德规范 信用
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