开展“三讲”教育的几点认识

坚持把学习摆在首位 江泽民同志指出:“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时,是把学习放在第一位来强调的,学习是个前提。”讲学习,主要是学理论、学知识、学科技。这是我们党的优良传统。 把学习摆在首位,这是时代的呼唤,也是实现高校跨世纪发展目标的要求,更是高校干部队伍提高自身素质的需要。 当前,把学习摆在首位,关键是要解决好学风问题。江泽民同志指出:“学风问题也是党风问题,是关系到党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。”党的十五大强调,学习马克思主义,一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理性思考。

高校党委书记素养刍议

为了使党委领导下的校长负责制在高校落实到位，使党的高校基层委员会的领导工作切实到位，高校党委必须努力抓好党委班子自身的建设，不断增强党组织的凝聚力、战斗力、感召力和创造力。建设好领导班子，关键在于作为党委书记的“班长”，这是因为党委工作是由常委书记主持的，高校党委的所有领导活动是常委书记具体组织实施的。正因为这样，所以党委书记的素养问题至关重要。

全面贯彻党的教育方针是事关教育发展方向的重大问题

本文在学习江泽民总书记《关于教育问题的谈话》的基础上,具体论述了全面贯彻党的教育方针的重要性.提出了目前在全面贯彻党的教育方针方面应进一步提高认识,加大教育改革的力度,还要注重提高教师队伍的整体素质.

要提高学生党员对党的先进性的理性认识

加强高校学生党员党的先进性教育,必须提高他们对党的先进性的理性认识,使他们不断加强自身的修养,锻炼自身的能力,规范自身的行为,时刻起到模范带头作用。

应努力加强精神文明的机制建设

党的十四届六中全会为我们制定了今后十五年精神文明建设的主要目标。为了实现这一目标,六中全会《决议》明确提出“必须建立起党委统一领导。

新情况 新课题 新任务——领导科学学科建设断想

中国领导科学诞生和发展的进程，是与当代中国的发展进程紧密相连的。党的十一届三中全会的召开，改变了当代中国的发展进程，开创了中国社会主义现代化建设的新局面，同时也推动了领导工作的科学化，从而促进了中国领导科学的诞生和发展。在新世纪新阶段，领导科学学科建设遇到了发展创新的良好生态环境和极好机遇，领导科学在中国经济、政治、文化和社会发展中发挥的作用明显增强。分析研究领导科学学科建设面临的新情况、新课题、新任务，对于我们认真贯彻党的十六届六中全会精神，积极推进领导科学学科建设与创新，努力建设面向世界和未来的中国化的马克思主义领导科学理论，是很有裨益的。

邓小平创造性思维特征初探

邓小平同志是中国共产党第二代中央领导核心,他创造性地继承和发展了马克思主义、毛泽东思想,取得了举世瞩目的成就。研究和探讨邓小平创造性思维特征,对我们进行社会主义建设和继承、把握马克思主义精髓有深刻的意义。

十六大对我党统一战线理论的新贡献

十六大从坚持和实行“三个代表”重要思想的高度强调了发展壮大统一战线的重要性熏确立了“三个代表”重要思想为统一战线工作的指导思想。

“三个代表”是从严治党的新纲领

江泽民同志站在世纪之交提出了“三个代表”的重要思想．是对马列主义建党学说的新发展，是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括，是对新形势下加强党的建设提出的新要求。

试论邓小平理论的哲学基础

邓小平的哲学思想属于行动哲学的范畴,把握邓小平哲学思想的特点,关键是要把握邓小平哲学思想与时代的关系.它决定了邓小平哲学思想的基本特征,即理论与实践的高度统一.邓小平哲学思想的内容十分广泛,概括起来,主要有三个方面,即辩证唯物论的简明概括,唯物辩证法的现代应用和唯物史观的全新境界.

毛泽东思想的当代性──写在《改造我们的学习》发表60周年

毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展。《改造我们的学习》不仅为我们提供了对待马克思主义的科学态度，更为我们提供了解决当代中国现实问题的原则、立场和方法。

高等学校管理队伍职业化发展策略

我国的高等教育改革迫切要求高校管理队伍必须走职业化发展道路.本文从管理思想的转变、管理体制的改革、队伍的素质要求以及政策保障等方面对职业化的发展策略进行了探讨.