学习型城市:构建终身教育体系的突破口

21世纪是一个面临巨大变化而又充满严峻挑战的世纪，为了应对21世纪的挑战，全面建设小康社会，我国必须加速建设学习型社会。中共十六大报告提出，“要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展，”要“发展继续教育，构建终身教育体系”。就武汉市而言，建设学习型城市，是构建终身教育体系的突破口。

中、西文化模式孕育下的教育思想之比较

由于东、西方所处的文化生态环境不同,所形成的文化模式也各异。本文试图运用比较的方法对中、西文化模式孕育出来的教育思想进行比较论析,以期探讨21世纪中、西文化教育交流与融合的发展趋势。

义务教育阶段学生受教育机会不平等现象浅析

平等的受教育机会是法律规定每个公民都享有的基本权利。但由于种种原因 ,我国公民接受义务教育的平等机会尚未完全实现。本文从义务教育阶段学生的入学机会、受教育条件和受教育过程三个方面分析了受教育机会不平等产生的原因 ,并从教育投入、师资配置和师生关系等方面提出解决措施。

综析台湾地区学位与研究生教育的发展特色

台湾地区学位与研究生教育的历史可以追溯到日据时期(1895-1945).1919年创办的总督府医学专门学校设立的研究科是专为该校本科毕业者及校长认为适当者进一步进修提高而设置的,属于研究生教育的层次.

生命教育论

教育以培养人为最高旨归 ,这意味着教育应当关注受教育者作为生命个体的真实存在 ;生命教育应成为现代教育反思的起点之一。教育关注个体的生命存在就应当 :认识生命、敬畏生命、尊重生命、热爱生命 ,进而提升生命。生命教育应成为教育内涵的一部分。

生命教育论

教育培养人,意味着教育应当关注受教育者作为生命个体的真实存在。生命教育应成为现代教育反思的起点之一。教育关注个体的生命存在就应当认识生命、敬畏生命、尊重生命、热爱生命,进而提升生命。生命教育应成为教育内涵的一部分。

现代教育与现代教师职能的转变

教师是教育现代化的体现者,也是教育现代化的建设者。教育发展,教师先行。本文从教育现代化特殊的要求出发,探讨了教师职能转变的趋势,提出了由“经师”向“人师”,由“学科教师”向“一专多能教师”、由“执行型教师”向“学者型、研究型教师”转变的基本主张,为教师培训工作及教师的自我提高提供了新的依据。

谈谈拙著《管理心理学》的理论体系问题

管理心理学是一门在管理科学和心理科学的结合部上形成和发展起来的新兴边缘学科。即使是从全世界范围来说,管理心理学的理论体系目前尚不成熟和完善这一点,也是管理心理学研究者们的共识。本文作者在其所著的《管理心理学》中构建了一个新的理论体系。本文在对现行管理心理学著作在理论体系方面所存在的缺陷问题进行分析的基础上,阐明了作者构建新的管理心理学理论体系的逻辑根据,同时还对这一新的理论体系的具体内容作了简要的介绍。

浅议思想自由与思维统一的关系

从某种意义上说,思想自由与思维统一是一个二律背反的问题。思想自由与思想统一同哲学、经济、教育、社会管理等诸多因素有密切的关系。随着社会的发展与进步,思想自由与思想统一必定达到高度的协调一致。

大学新生入学适应情况调查报告

本研究运用自编的大学新生生活学习情况调查问卷 ,对武汉地区四所高校共 5 5 0名新生的入学适应情况进行了调查 ,结果显示 :大学新生入学适应的困难突出表现在学习适应、环境认同和人际关系方面 ;不同性别、不同专业、不同学校和来自不同地域的新生在不同维度上表现出不同程度的差异 ;大学新生在遇到困难和烦恼时 ,寻求的主要社会支持源是父母和过去的同学朋友。

略论探究教学

探究教学作为一种重要的教学形式在教学实践中已越来越引起广泛的重视 。

毛泽东与湖南自修大学

毛泽东是一位伟大的马克思主义者,他不仅是伟大的革命家、政治家、思想家,而且还是伟大的教育家。他亲手创办的湖南自修大学,曾为中共培育了一批工农运动的领导骨干,创造了许多教育改革成功的经验,在中国高等教育史上写下了光辉的一页。适值高等教育大众化的今天,学习和研究毛泽东同志的高等教育思想和实践,对于建设有中国特色的高等教育体系,无疑具有深远的历史意义和重大的现实意义。

管理之道在于防

魏文王问扁鹊：“你们家兄弟三人，哪一位医术最高明?”扁鹊回答说：“长兄最佳，仲兄其次，我最差。”魏文工接着问：“为什么?你能说明白一些吗?”

试论人员任用的心理学原则

人员任用是社会组织人事工作一项极为重要的内容。遵循结构优化、扬长避短、优势定位、信任尊重和严格要求等科学的心理学原则，是做好社会组织人员任用工作的必要条件之一。本文对上述心理学原则的基本含义，理论根据，以及贯彻这些原则可以运用的主要心理学措施等问题作了简要的论述。

试析人员任用的心理障碍问题

对于任何一个社会组织来说,人员任用方面的状况,都是一个影响其事业成败和兴衰荣辱的关键因素。但是,某些领导者身上所存在的有关心理障碍,却对社会组织的人员任用工作起着严重的消极作用。本文对任人唯亲、论资排辈、求全责备、嫉贤妒能、能上不能下等五种比较典型的人员任用的心理障碍的具体表现和严重危害等问题作了理论上的分析。

儒学管理思想探源

儒学的理想社会是天下大治、国泰民安 ,为此 ,提出了相应的管理策略 :以礼治国的管理原则 ;修己安人的管理模式 ;为政以德的管理方法。

社会转型期的人格塑造

中国社会正处于由计划经济向市场经济过度的转型期,这种社会转型一方面为促进中国人格发展个性化、多样化提供了可能,但同时一些不稳定因素也影响了中国人人格的发展.本文分析了导致中国人人格障碍的因素并提出了相应措施,以求帮助中国人适应社会转型的要求,塑造既有稳定性又有变通性的健康人格.

四种传统社会组织结构模式的心理效应问题浅析

不同的组织结构模式具有不同的管理心理效应。直线集权式、直线参谋式、直线职能式、直线职能参谋式四种传统组织结构模式的心理效应利弊各不相同。相比之下 ,直线职能参谋式组织结构模式在心理效应上具有更多的积极因素。因而 。