关于建立教师继续教育学的思考

根据我国目前教师继续教育工作的需要和现代学科建设规范的要求,应建立一门教师继续教育学。教师继续教育学研究的基本范畴是教师的角色和素质、教师的成长与发展规律、教师的培训规律。其理论基础较为宽泛,包括普通教育学、成人教育学、终身教育学、继续教育学和教师发展理论等。本文还提出了构建这一学科的工作思路。

流动注射偶合反应化学发光测定亚硝酸根的研究

本文将亚硝酸根在酸性介质中催化溶解氧氧化Fe^(2+)的反应与Fe^(2+)-Luminol-O_2化学发光反应相偶合,利用流动注射技术,建立了一个痕量亚硝酸根的化学发光测定新方法。该方法检出限为:8×10^(-8)g/L亚硝酸根,亚硝酸根浓度在2×10^(-7)～2×10^(-4)g/L范围内与体系化学发光强度减小量呈良好线性;RSD为2.1％(C=5×10^(-6)g/L,n=7)。方法用于水样中亚硝酸根的测定,效果满意。

论知识经济与道德价值

知识经济时代的来临,科学技术突飞猛进,经济快速发展,道德价值在经济社会的进步与发展中的作用显现。道德无论在何种经济时代,是社会的共识,是永恒的社会调节方式,是生活的智慧,在知识经济时代,道德更有其重大的价值。