三组新词新语解析

三组词语分别以语素＂局＂、＂牌＂和＂盘＂构成。以下集中列举,并进行简要解释,希望对语文教学有参考之用。 第一组 （1）出局：动词。比喻人或事物因不能适应形势或不能达到某种要求而无法在其领域继续存在下去。例：一位经验丰富的教师,如果不与新课程改革同行,不抓紧＂充电＂,那么,也许有一天他会被淘汰出局的。

心到的地方总有风景

风景在哪里？北宋文学家王安石在《游褒禅山记》中告诉我们，“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉”。而在我看来，心到的地方总有风景。我的顿悟缘于一次洈水之行。那次洈水之行，是在我应邀参加市杂文学会创建8周年座谈会之际，会后，主办方安排与会者泛舟游洈水，且景点自选。我和谌毅几个不约而同地选择了桃花岛。桃花岛是洈水风景区开发较早的一个景点，岛上植有大片大片的桃树，还建有表演歌舞的礼堂，其建筑几乎全是木质结构，氤氲出一片古典气息。我们几个上了一条游艇，在清风和暖阳的簇拥下向桃花岛进发。

如何与“圆形人物”相处

"圆形人物"本是一个文学术语。英国小说家爱·摩·福斯特在他的《小说面面观》里,将小说中性格较为复杂、往往多义与多变的人物称为"圆形人物",而把性格简单、按照单纯的形式创造出来的人物叫作"扁平人物"。在学校教育中,"圆形人物"是指那些优点较多、缺点明显的学生,甚至是某时某刻会犯原则性错误的学生。如何与"圆形人物"相处呢?一、放大亮点,缩小过失古人云:"人非圣贤,孰能无过?过而改之。

“半张纸”上说人生——外国小说《半张纸》教学案例

启发性导人：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”该诗句是对以小见大手法的巧妙比喻，是对“滴水藏海”艺术的形象展示。以小见大手法在中外作家笔下有许许多多精彩的演绎，瑞典作家斯特林堡的小说《半张纸》就是一篇“以最小的面积集中最大的思想”的优秀作品。

曲径通幽处 阵阵“牧歌”来——沈从文《边城》导学设计

【导学构想】＂汝果欲学诗,功夫在诗外。＂陆游对子侄们学诗的劝诫,也同样适用于我们组织《边城》的导学。1.上网阅读《边城》全书,或购买《边城》单行本阅读,从整体上把握本书的故事情节,领略小说＂田园牧歌＂的艺术风格。

《赤壁赋》教学实录及反思

【教学实录】师：＂赤壁＂是三国古战场。一提起＂赤壁＂,我们就会联想起唐代诗人杜牧＂东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔＂的深情咏叹,就会联想起宋代词人苏轼＂乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪＂的豪壮写照。有趣的是,因＂乌台诗案＂而被贬为黄州团练副使的苏轼先后两次游览黄州附近的赤壁,写下了两篇赤壁赋。今天,我们共同学习第一篇赋。（板书课题、作者）师：美文需要熟读成诵,

每月作文题

阅读下面的一首歌词，根据要求作文。

风华少年湛蓝的梦——裴章程素描

与众多青涩时节缓慢而优雅成长的风华少年一样，裴章程也是一个追梦人。这不，他最初刊登在地方文化小报——《松滋杂文》上的《我想》一诗，就运用质朴无华的文笔，真切地展示了他心中荡漾着的湛蓝的梦：我想化作一只大雁，远离尘世间的忧伤，去拥抱湛蓝的天，去迎接自己的幸福和梦想。我想快点把作业做完，做好，和伙伴们去打篮球，我传你，你传我，一记投球，就是一个童年的符号。

如何提高高中历史教学的有效性

在新课程的推动下高中历史受到了多方的重视,高中历史的学习是学生学习中必不可少的一门学科,在学习历史的过程中要求学生活动性较强,思维较为灵活。历史不仅仅是为了传授知识、应付高考,更主要的是增加学生对历史的深入了解与关注,历史的学习过程中有时会因回顾历史而心花怒放,有时会义愤填膺。学习历史并不是一个死记硬背的过程,而是全身心地投入进去,设身处地地感悟及体会的过程。

探寻高中政治教学中贯彻立德树人理念的路径

近年来,我国高中生的思想道德滑坡情况受到了人们的广泛关注。尽管当前高中生的思想道德情况主流是积极向上的,但是一部分高中生在思想道德方面却存在一些问题。高中政治课堂作为培养学生良好思想道德意识的主要场所,其在教学活动开展中应当深刻地落实立德树人这一教学理念,将立德树人作为工作的中心。那么,如何在高中政治教学活动开展中贯彻落实立德树人这一理念呢?

杜甫《醉时歌》系年考辨

杜甫《醉时歌》，其系年众说纷纭，未有定论。本文在辨析吸取前人观点的基础上，联系诗人杜甫的生平事迹以及诗歌流露的感情，运用“诗史互证”以及“以杜证杜”之方法，进一步考证，得出此诗系年应为天宝十二载秋。

最新作文素材十则

中国坐标 2015年3月，中国首颗新一代北斗导航卫星成功发射升空，天基导航系统建设迈出由区域运行向全球拓展的第一步；8月，实时厘米级军民两用北斗卫星导航系统核心板卡研制成功；9月，“基于北斗高精度导航定位的阅兵车辆训练考核系统”让车辆方队等速时间误差在0．3秒内；11月，我国首颗40纳米北斗多模射频基带一体化芯片正式量产……

山花的回忆

20多年前,正是春季开学之初,我怀揣教育行政机关的一纸调令,赶赴鄂西南山区一所乡镇中学报到任教。平原湖区长大的我,头一次踏进真正的“山”,对一切都颇感新鲜。那像山鸡尾巴斜拖下来的坡路,足有几里长;

学会分析事例

写议论文，除了借助事实论据和道理论据外，还必须有分析。这里的“分析”，包括两方面的内容：一是指对事例发表议论，阐述见解；二是指针对具体问题作具体分析，适当讲一些道理。

凝视崇高

凝视崇高，修炼一种高尚的人格品质。当“英雄司机”吴斌的灵车在城市的大街上行驶时．热心的市民们便举着横幅围簇在街道两边。有的失声痛哭，有的默默哀悼，人们都在凝视崇高。这时。每个人的内心便洗净了一切杂质。全由崇高精神所占领，每个人的心灵之美都随着英雄气魄的扩散而显现出来。凝视崇高既是对英雄壮举的回报。也是对自己内心的拷问与提升。

别当温室的花朵——写给女儿

亲爱的女儿：这是不善言辞的爸爸写给你的一封信。在今年的春节里，短短一个星期的相处，你的表现让我不得不承认你长大了。当我再次踏上去广东的列车，我的心终于能安稳了。

在高中数学教学中培养学生的创新意识

数学是高中教育的主要科目之一,在学生的日常学习以及高考中都占有非常重要的地位。随着素质教育的全面推行,新课标对学生各项能力的培养都提出了更高的要求,创新意识就是其中重要的一部分。文章主要就如何在高中数学教学的过程中培养学生的创新能力进行探讨。