优化·活化·强化——枝城市职业中专深化改革三举措

近年来,枝城市职业中专面向市场办学,着眼地方施教,全面深化教学改革,提高教育质量,闯出了一条颇具特色的发展之路。 优化专业设置,瞄准市场需求 职业教育专业设置,要瞄准市场,而向地方经济。枝城市职业中专将服务面定位于中小企业、乡镇企业、农业及第三产业。将培养目标确定为基层。

浅议职业中学青年教师的基本素质

一、教师,要有职业理想 这是师德、师魂中的核心问题,是教师价值观的最根本的表现。教师职业的社会价值和教师个人的价值取向相统一为基础的职业理想,主要表现在教师爱、教育爱上面。这种“爱”是较之父母爱、兄弟爱、朋友爱,甚至情人爱更为博大无私,深沉久远的一种崇高的感情。台湾一位学者讲得好:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。古人云:“经师易做,人师难当”。没有这种爱,就谈不上“为人师表”,至多是个教书匠而己。9位新分配来我校的老师,在物欲充斥的今天,乐意来我校任教,并且在这次公开课活动中,认真备课,精心设计教案,严肃认真对待,把自己的精力和知识献给学生,这就是职业理想的体现。

职业教育的“三项研究与实践”——谈职教理想·模式·管理

职业教育是伴随着改革开放的大潮应运而生的,是我国中等教育结构改革的产物。办职教既无约定俗成的法则,又无直接效仿的公式。这些年,我校怀着对职教事业的一颗忠心,凭借大力发展职业教育的良机,在探索上做文章,在特色上下功夫,遵循规律,确定目标,创立模式,狠抓管理,成功地进行了以下三个方面的研究与实践。

发展农村职业教育 提高职校办学效益

农村职业教育是当前的重点和难点。随着经济体制由计划经济向市场经济转变和农村经营方式由粗放型向集约型方向转变,农村对职业教育的需求将大大增加。为了适应“两化”的要求,农村职业教育将怎样改革与发展来提高办学效益和质量? 一、转变观念,树立正确的教育思想 农业职业教育改革与发展的首要一环,是转变各级政府领导和农职中领导与广大教职工的思想观念,树立正确的教育思想。观念转变了,视野开阔了,农职教育的发展路子就自然会广阔。转变观念最核心的问题有两条。第一,新的形势下,农村职业教育的培养目标已由过去以培养“吃皇粮”、“跳农门”的干部为主要目标转向以培养新型的农村家庭经营劳动者与经营者为主要目标,要响亮地打出培养当代具有创业本领的新型农民的旗帜。第二,农村职业教育要适应现代农业科技与市场经济的需要。

帮助职中女学生克服早恋DE探讨

职中女生易产生早恋,如果让其蔓延滋生,势必影响学校的正常秩序和良好的校风,影响学生的学习、生活和健康。如何帮助女生克服早恋?笔者认为首先是要找准早恋的原因,然后对症下药,只有这样才会收到好的效果。 产生早恋的原因主要有两点:一是内因,二是外因。内因分为生理因素和心理因素。从生理因素分析,职中女生的年龄一般为17—19岁,正值青春期,由于神经系统和内分泌的影响,人体的形态和功能出现显著变化,身高体重迅速增长,出现第二性征,内脏功能健全,

职校生就业难与职教立法

职校毕业生就业难已引起了社会的普遍关心和重视。因为它关系到学生的前途、学校的生命、职教的发展、企业的兴衰,对职校毕业生的就业问题,党中央十分重视,写进了《中共中央关于教育体制改革的决定》中,《决定》强调指出:“在改革教育体制的同时改革有关的人事制度,实行先培训,后就业的原则,今后各单位招工,必须首先从各种职业学校毕业生中择优录取。”《决定》推动了劳动就业制度的改革,许多地方职校毕业生的就业难问题解决较好,但有些地方仍未达到理想的效果。我们认为,只有施行立法手段。

痛则不通 通则不痛——谈如何提高职校毕业生就业率

提高职业学校毕业生就业率,是复杂的社会问题,也是摆在职教工作者面前极其重要的课题。如何提高毕业生的就业率?我认为应从疏通渠道着手,从根本上医治“不通则痛”的病症。 首先是疏通思想渠道。思想障碍是影响毕业生就业率的一个重要原因。当务之急是疏通三个方面的障碍。一是学生择岗择业的思想障碍。据调查学生中有80％以上的人就业视野狭窄,认为只有到国有企业上岗,才是有前途的,到集体、私有企业就业是无前途的,至于个人到社会上自谋职业,发挥专业优势,更是暗淡无光。针对学生陈旧的思想观念,我认为可采取四种疏导办法:(1)理论武装。

针对职教特点开展班主任工作

近些年来,老师们一致感到学生的思想工作难做,班主任更是有苦难言,特别是职业学校的班主任。但是,学校德育工作是关系到能否把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设的劳动者的一项战略任务,教育虽不是万能的,但教育毕竟有它特有的功能。作为一名班主任要坚信教育功能,扎扎实实做好班级管理工作,当好学生的引路人。我在近几年的班主任工作中,始终注重班集体的教育和培养,努力为学生仓造良好的德育环境,以期产生良好的教育效应。

职中生德育实践的尝试

德育实践是一种特殊的实践活动,它是将理论教育转化成学生道德行为的关键环节,是提高学生思想道德素质的重要措施。近几年来,我校根据新时期社会对人才素质的要求,针对职业中学生源质量较差的实际,除了理论渗透外,还集中主要精力抓了德育实践,收到了事半功倍的效果。 实施中,我们作了以下尝试: 一、仿效式:即跟师仿效。教师的道德行为对学生的影响极大,是学生成人的向导,我们一方面要求教师为人师表,另一方面聘请共产党员当差生的人生导师,每人包1—2人对其进行精雕细刻,潜移默化。导师要求差生写《自鸣钟日记》,师生之间以《日记》为纽带进行感情交流,促成思想转变。

适应市场需要 培养合格人才 服务本地经济

枝城市职业中等专业学校座落在长江与清江交汇处,西接宜昌三峡,东邻焦枝铁路城长江大桥,交通便利,地理条件优越,环境幽静,是办学育人的理想境地。建国后,曾先后办过普通高中、干校、党校、机校,1988年更名为职业中专。目前校园占地116亩,校舍建筑面积17425平方米,建有规范化教学楼、实验楼、办公楼、学生宿舍楼、教工宿舍楼、400米环行跑道,配置了多种专业实验室、微机室和实习车间,校外建立了八个实习基地,教学仪器设备50万元。

发挥职教优势 提高办学效益

几年来,湖北省枝城市职业中专凭借大力发展职业技术教育的良机,高举素质教育大旗,走科研兴校之路,从职业教育特点出发,培养“合格加特长”的毕业生,并不断探索市场经济新形势下,职业学校教育教学的新路子,在职业教育教学各方面做出了有益探索。 一、把握一个关键,培养合格师资。

留一点时间看看天

留一点时间看看天刘银华现代都市人总是报怨自己活得很累很累，我们每天奔波于人海之中，计较着成败得失，蜷缩于灯红酒绿卡扭ＯＫ之中，这样就渐渐地冷落了那一片纯净湛蓝的天空。有人说那是自己大繁忙，不愿意留一点时间看天，可是你知不知道：也许你在紧张、繁忙之中抬...

“三结合”办学途径初探

“三结合”办学途径初探近几年，我校在办学中坚持走“与当地经济发展战略结合，与支柱产业结合，与骨干企业结合”的道路，使学校与当地经济贴得更紧了，服务的功能进一步加强了。其经验受到了各级政府和教育行政主管部门的充分肯定。职业教育为经济建设服务具有超前性，...

职中生就业难的思考与对策

一、职业学校面临的就业形势 在市场经济的波涛中,职业学校站稳了脚跟,扬起了风帆,但是,由于驾驭市场的本领还不够娴熟,招生就业环境还不宽松,职业学校发展仍面临着许多问题: 一是在就业上突出个人自主择业。改革开放以来,我们将原来由国家包揽就业改为“在国家统筹规划和指导下,实行劳动部门介绍就业、自愿组织起来就业和劳动者自谋职业相结合” 的“三结合”就业模式,十几年来,这一模式对解决我校的就业问题发挥了巨大的作用。

发展农村职教 提高办学效益

农村职业教育是当前的重点和难点。随着经济体制由计划经济向市场经济转变和经营方式由粗放型向集约型方向转变,农村职业教育将面临着改革与发展的重要课题。

岗位责任制班级管理模式初探

岗位责任制班级管理模式初探●湖北枝城市职业中专黄大曙积分竞赛是一种很好的班级管理量化评估模式，但在许多方面基本上流于形式，如寝室内务整理，学校查过以后，就变糟，为了改变现状，克服“形式主义”，优化生活环境（卫生环境、文化环境），在班级管理上全面推行定...