改进银镜反应 增强实验趣味性——以“吹”“摇”出来的银瓶为例

银镜反应是中学的经典实验。根据实验中学生反馈的问题,对银镜反应的实验用品、加热方式、实验操作进行改进。在研究性学习中再现银镜反应的改进实验——“吹”“摇”出来的银瓶,趣味性强。通过对学生灵感所产生的成果反馈,提升了学生的成功获得感,有效激发了学生对实验的探究欲望,有助于学生深度理解银镜反应。

基础是根 能力是本——2004年江苏、北京春季高考化学实验题分析

2004年江苏、北京春季高考化学卷中共考了三道实验题，它们的共同点是：注重基础，试题内容力求回归到教材中去，考查知识的广度的增加自然体现了学科内容的综合性，对学生的解题能力要求相应也提高了。这种命题方式是春季高考试题的一大特点，有利于学生的学习、教师的教学，是中学化学教育的福音。

湖北高考古代诗歌鉴赏复习策略

在高考试卷中,古代诗歌鉴赏题所选材料都不太长,分值并不是特别高,《考试说明》对本考点的要求也清晰明了易于把握,而且每年的高考试题的特点也都相对稳定,可是它却是对学生能力要求比较高的一个专题.在复习备考中,历来都是以“大专题”的分量来对待的,在这个8分的专题上都花了大量的气力,做了许多深入的研究.

湖北高考古代诗歌鉴赏复习策略

在高考试卷中,古代诗歌鉴赏题所选材料都不太长,分值并不是特别高,《考试说明》对本考点的要求也清晰明了易于把握,而且每年的高考试题的特点也都相对稳定,可是它却是对学生能力要求比较高的一个专题.在复习备考中,历来都是以“大专题”的分量来对待的,在这个8分的专题上都花了大量的气力,做了许多深入的研究.

语文教学与校园文化建设之关系研究

构建完善的校园文化系统,是全面实施素质教育的题中应有之义,是建设高水平现代化学校的必然选择。加强校园物质文化建设,可以创设良好的语文学习情境;变革师生的语文学习行为,完善校园物质文化形态,促进校园文化系统协调发展。语文教学与校园文化建设可以互相促进,共同提高。

以人为本 因道习文

怎样才能从根本上提高学生的写作素养?课程标准在"表达与交流"的教学建议中明确指出:"在写作教学中,教师应鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望.引导学生表达真情实感,不说假话、空话、套话,避免为文造情".这真是一语中的,指出了写作教学的根本途径:以人为本,因道习文.

在发现中学习 在应用中理解——《物质的量》课堂教学设计

1 教学引入 [师]大象是陆地上最重的动物，大象的体重约为1500-2000公斤。如何称它的质量呢？

高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析

合作学习是当前我国教学改革十分提倡的教学方式,该教学方式能够有效打破传统课堂教学模式,为课程教学提供更有效的教学方式。以高中生物教学来说,生物教学不仅牵涉理论知识教学,还牵涉十分丰富的实验教学,因此,在教学中融入合作学习模式能够为学生提供实验交流平台,对学生综合能力的培养也有促进作用。对此,本文针对高中生物教学中合作学习策略的应用展开研究,并针对应用效果展开探析。

高中生物教学中渗透心理健康教育初探

教育,一直都是时代的焦点,同时伴随着时代的变迁而不断发展,教育的科学性也在不断提升,同时对于一些学科教育来说,除了不断提升知识技能教育以外,"以学生为本"的理念转化也让一些特殊的辅助教育体现出重要的价值。而心理健康教育就是一种特殊的辅助教育方式,而这种教育方式的好处改变传统教育的出发点,即强化学生的心理正确引导,以达到感染教育的效果,因而具有重要的意义。

从基础知识上入手 在解题应用中提高——谈《酸碱中和滴定曲线》的备考复习

本文以酸碱中和滴定曲线问题为话题,从高考复习备考角度,对酸碱中和滴定曲线基本图示、指示剂的选择、滴定曲线类型及规律、滴定曲线的分析方法等基础知识进行了归纳总结,并对一些典型、易错问题举例分析.

广撷博采 厚积薄发——作文素材运用之积累

中学生时下流传着一句顺口溜：“一怕文言文、二-怕周树人、三怕写作文。”学生害-怕作文。提起作文就心慌，几乎成了学生们的“共识”。据调查。学生害怕作文一个很大因素就在于缺少素材积累。现在的当务之急就是帮助他们解决“无米之炊”的问题。

捕捉动情点 叙写真性情——如何写好抒情散文

【技法点拨】抒情散文,重在一个＂情＂字。古人云：感人心者,莫先乎情。＂情＂是作品的＂根＂,也是写作的根基。一篇优秀的抒情散文要打动读者,首先要善于捕捉动情点,叙写真性情。具体来说：1、细节显真情。简单地说,就是在生活的某一时刻打动了你的内心,牵动了你的情思的人、事、物。它可能是一个眼神,一个微笑,一根白发,一句话语;也可能是一排大雁,一座高山,一条小河,一间老屋,一朵鲜花;还可能是一件再寻常不过的小事,甚至是一个极微不足道的细节……总之,