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如何缓解毕业班教师心理压力
1
作者
徐峰
王丽娜
《华夏教师》
2012年第4期75-76,共2页
随着中考、高考的日益临近,考生的心理压力被社会各界所关注。其实,毕业班的教师同样也面临着极大的心理压力。不可否认,在现行教育体制下,教师的职称、荣誉、待遇和学生的分数、升学率是紧密挂钩的,毕业班教师在学校、家长、学生...
随着中考、高考的日益临近,考生的心理压力被社会各界所关注。其实,毕业班的教师同样也面临着极大的心理压力。不可否认,在现行教育体制下,教师的职称、荣誉、待遇和学生的分数、升学率是紧密挂钩的,毕业班教师在学校、家长、学生三方的期待之下,承担着巨大的心理负担。与此同时,有的学校还频繁地给毕业班的教师施压,不断强调升学率的重要性,有的学校甚至给每位教师下达升学目标任务。在这种氛围中,毕业班教师的心理压力可想而知。
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关键词
心理压力
毕业班
教师
教育体制
心理负担
升学目标
升学率
学校
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题名
如何缓解毕业班教师心理压力
1
作者
徐峰
王丽娜
机构
江苏省吴江市松陵第三中学
湖北武汉华中师范大学社会学院
出处
《华夏教师》
2012年第4期75-76,共2页
文摘
随着中考、高考的日益临近,考生的心理压力被社会各界所关注。其实,毕业班的教师同样也面临着极大的心理压力。不可否认,在现行教育体制下,教师的职称、荣誉、待遇和学生的分数、升学率是紧密挂钩的,毕业班教师在学校、家长、学生三方的期待之下,承担着巨大的心理负担。与此同时,有的学校还频繁地给毕业班的教师施压,不断强调升学率的重要性,有的学校甚至给每位教师下达升学目标任务。在这种氛围中,毕业班教师的心理压力可想而知。
关键词
心理压力
毕业班
教师
教育体制
心理负担
升学目标
升学率
学校
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
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1
如何缓解毕业班教师心理压力
徐峰
王丽娜
《华夏教师》
2012
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