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永伴情怀,追寻幸福的教学人生——我读《温儒敏论语文教育三集》
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作者 明芬 《小学语文教学》 2021年第18期68-70,共3页
让教育教学更具专业化,是我对职业的渴求;让阅读像呼吸一样自然,是我对自己的期待;每有所悟,便写下来,是我对品质内涵的向往。今年,在师父彭爱芬的鼓舞和重点推荐下,我阅读了《温儒敏论语文教育三集》这本书。这本论集共收文64篇,为方... 让教育教学更具专业化,是我对职业的渴求;让阅读像呼吸一样自然,是我对自己的期待;每有所悟,便写下来,是我对品质内涵的向往。今年,在师父彭爱芬的鼓舞和重点推荐下,我阅读了《温儒敏论语文教育三集》这本书。这本论集共收文64篇,为方便检索阅读,大致分为七辑,囊括课标与课改、教材编写、高考语文、语文教学、研修文化、大学本义以及文学生活。 展开更多
关键词 高考语文 温儒敏 语文教学 语文教育 课改 教材编写 专业化 品质内涵
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学名师,做明师
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作者 明芬 《小学语文教学》 2021年第18期64-65,共2页
茨威格曾说:"在一个人的命运中,最大的幸运莫过于在年富力强的时候发现了自己人生的使命。"令我倍感幸运的是,在2019年,从教小学语文不满三年的我有幸被招进"东湖高新区彭爱芬语文名师工作室"成为正式学员,这对于... 茨威格曾说:"在一个人的命运中,最大的幸运莫过于在年富力强的时候发现了自己人生的使命。"令我倍感幸运的是,在2019年,从教小学语文不满三年的我有幸被招进"东湖高新区彭爱芬语文名师工作室"成为正式学员,这对于我而言,仿佛就是在茫茫教学路途中遇到了一座明亮的灯塔,且这座灯塔以教学之名曰"本真",而点灯人呢,正是工作室导师——彭爱芬老师。在以后的日子里,随着和师父的不断相处. 展开更多
关键词 名师工作室 小学语文 茨威格 东湖高新区 灯塔
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