以信息技术推动小学数学教学变革

随着现代信息技术的飞速发展,传统的粉笔加黑板的教学模式已经不能满足新时代学生日益增长的信息化需求。小学数学教学模式正在信息技术的推动下不断更新与发展,从而促进了课堂资源丰富化、自主学习个性化、合作交流社会化、师生互动高效化、点拨指导精练化、当堂检测数据化,最终让每个孩子乐于学习数学。作者认为,在信息技术的应用与实践中,学生学习数学方式得到变革,数学核心素养在课堂上得到不同层面的发展。

迷惑·迷茫·迷醉——“迷人的数字家园”教学过程与育人意蕴

彰显育人力量的“数学文化课”,最能让悦目赏心的数学真正走进并感染学生心灵,也最能让天真好奇的学生真正经历刻骨铭心的数学学习之旅。这或许可以从“迷人的数字家园”一课中得到部分回应。该课内容选自《迷人的数学》中的一个题材[1](如图1):在一个由许多杂乱无章的几何图形构成的色彩缤纷的矩形图案里,镶嵌着1~90这90个自然数。