“小葫芦”的日常

黑白灰相间的毛皮,像穿了一件时髦的斑马装。玻璃球似的大眼睛,总是一眨一眨的,好像在跟我玩“你瞅啥”的游戏。它就是我家的小猫-小葫芦。小葫芦是个十足的吃货。它吃饭特别专注,把头埋在饭盆里,大口大口地吃,就像怕别人跟它抢食似的。有时候,我故意逗它,把食物举得高高的,它会急得团团转,小爪子在空中乱抓。

教师如何引导学生主动学习

课堂是学校教育教学的主战场，是学生素质形成的主渠道。每一位教师课堂四十分钟的教学，往往决定着教学质量的优劣和学生素质的培养水平；但是，现在的课堂教学活动中还是存在着这样的问题：课堂上学生主动参与学习活动的意识不强。那么，如何引导学生积极主动参与课堂内的教学活动呢？新课标强调学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，

作文教学中的“小”、“真”、“趣”

针对小学生的特点，我们要树立小学作文教学的新理念，借用华中师范大学杨再隋教授的观点：那就是在“小”字上做文章．在“真”字上做研究。在“趣”字上下工夫。概括起来就是要了解童心、激发童趣、培育童情、宽容童言、呵护童真。千万不要用成人的思想去代替他们的思想．用成人的语言去代替他们的语言，“把天真烂漫的儿童教成老态龙钟的学究。”

给学生一个灿烂的笑

我很爱看学生笑的样子，那仿佛是一朵朵山花烂漫山野；我也喜欢对着学生笑，我认为笑是世界上最美的语言，是对学生最真情的流露。

创设情景,让学生主动参与学习

《新数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能靠单纯的模仿和记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。”也就是说。在教学活动中．学生是学习的主体，教师必须改变“教师讲，学生听”．“教师问。学生答”以及大量演练习题的数学教学模式．应尽量给学生创设良好的学习情境，引导学生主动探索、主动交流、主动获取、主动发展．变“要我学”为“我要学”，自始至终地主动、积极地参与教学全过程。

浅谈学校党组织在建设和谐校园文化中的作用

构建社会主义和谐社会，是中共中央提出的伟大战略部署。学校作为人才培养机构与文明建设的窗口．理应担负起构建和谐社会的重任。因此，建设“和谐校园”，必须从学校文化建设入手．唤起教育者的文化意识，立足于学校发展．积极构建开放、民主、和谐的学校文化，全面提升学校的文化品位。而学校党支部在建设和谐校园文化中起到了重要的作用。

如何让“雅行教育”入脑、入心

“雅行教育”作为一种教育模式．一种适合学生发展和学习的要求．如何真正让它走进学生、教师和家长的心灵．我认为要做好以下几点：

把学习主动权还给学生 把成功的机会交给学生 为学生合作学习架桥 “两给一架”为学生插上创新的翅膀

我校是一所新建的小学，教职工来自不同的地区。建校之初，学校领导者就提出“我们是走老路，做‘龙尾巴’，还是走创新之路，做吴家山的龙头校”的问题。教职工经讨论一致认为，我们绝不能做“龙尾巴”，必须在竞争中前进，力争在五年内成为吴家山的龙头校。