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如何运用转化法
1
作者 王庆明 《小学教学研究》 北大核心 2006年第8期38-38,共1页
关键词 转化法 思维方式 数量关系 小学 数学
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课堂教学要倾听学生观点
2
作者 王庆明 曹慧兰 《小学教学（数学版）》 2006年第1期42-42,共1页
关键词 倾听学生 教师素质 课堂教学 成正比例 不成比例 盐水 判断 创造性思维 观点 教学活动
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将学生推到学习的主体地位上
3
作者 王庆明 吴志祥 《小学教学参考（数学版）》 2007年第9期10-11,共2页
一次数学练习课上，教师向学生出示了这样一道题：“王师傅计划做一个长、宽、高分别是5分米、5分米和10分米的长方体小铁盒，若接头处不计，请计算一下做一个这样的铁盒至少需要多少平方分米的铁皮？”题目出示后，各小组学生信心十足... 一次数学练习课上，教师向学生出示了这样一道题：“王师傅计划做一个长、宽、高分别是5分米、5分米和10分米的长方体小铁盒，若接头处不计，请计算一下做一个这样的铁盒至少需要多少平方分米的铁皮？”题目出示后，各小组学生信心十足，合作探究的氛围非常浓。有的围在一起讨论，有的在试画图形， 展开更多
关键词 学生 学习 数学练习课 合作探究 长方体 教师 高分
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