中学语文基本教材建设必须正本清源

2010年底，全国许多报刊争相转载了《南都周刊》2010年第44期上一篇题为《民国语文课本重现光芒》的文章，里面引用了1922年《新教育教科书国文读本》第一册里的一篇课文。这是一篇应用文，是一份邀请兄弟学校足球会举行一次足球比赛的公函。现抄录如下：

中学语文新课程实验的困惑及其对策

新课程给教育观念、教学方式以及学生的学习方式带来了可喜的变化，但随着语文新课程实验的深入，新课程理念和旧的教学观念、教授形式必然会产生矛盾，在教学实践中也就出现了一些让人困惑的新问题。文章主要讨论语文新课程实验中的困难与对策。

“探究酵母菌呼吸的方式”实验改进和思考

“探究酵母菌呼吸的方式”实验中，通过对酵母菌液与葡萄糖溶液的混合比例、注射器的应用、水浴加热的适宜条件和产物检测等的改进和调整，实现该实验在课堂上就能顺利有效开展的目的。

农村城镇化进程中的环境问题及建议

现在农村很多地方新房林立．以新农村建设为代表的中国“城镇化”进展正在加快，但农村集镇存在水污染、生活垃圾随意堆放、禽畜粪便和养殖业污染、化肥和农药广泛使用、以及一些小的工矿企业废水、废渣、废气直接排放带来的污染问题等；提出了提高环境保护意识、加大环境保护的关注和投入力度、加强环境监督管理力度、完善《环境保护法》等解决农村环境问题的建议。

“减数分裂的模型”探究式教学设计及分析

减数分裂这个知识点，在高中生物旧教材中占有很重要的位置。传统教学通常先讲授减数分裂的过程，再与有丝分裂进行比较，传统的教学过程中虽配有直观的动画图像，但由于缺乏主动探究过程，容易导致学生被动观察、死记硬背、表层理解，而新的探究式教学模式提出了探究性学习理念，并且从知识方面、情感价值观以及能力方面均做出要求。在“减数分裂的模型”探究式学习的教学中，我利用新教改的理念贯穿在教学当中，

《项链》备教策略

学情分析策略：小说对于学生来说并不陌生，而其故事性、趣味性更使之成为最受学生欢迎的文体。每次语文课本一到手，很多学生都会翻到小说单元先睹为快。我所执教的两个理科实验班的学生也不例外。但受到自身阅读水平、文学素养的限制，加之当下一些时尚、青春、玄幻小说的影响，对于年代相隔较远、反映人性、批判现实的经典名篇，

《中国现代诗三首》备教策略

现在的学生，有着极其敏锐的触角，但缺乏沉静下来感悟文字内涵与魅力的心灵；有着极富个性的思想，但缺少规范而细致的表达。他们更喜欢声光色影的感观，而不屑于书香文墨的熏陶；他们更倾心于新时代、新事物的刺激，而厌倦于历史厚重感的积淀。站在十五岁青涩的年头，眺望广阔而无限的未来，他们正处于提高能力、构筑品位、雕塑人格的关键时期。

课内课外并举,情境实用为先——2010年高考图文转换题浅窥

从近几年高考全国卷及各省市高考自主命题卷来看，语言运用题愈来愈趋向于生活化，并且成为最具综合性、创新性的一个板块。其题型多达几十种，将多种知识能力点囊括其中，不断推陈出新。因此，探求语言运用试题已出现和可能出现的创新形式，解读语言运用题的答题策略和技巧，对于备考就显得至关重要了。

“让你的作文文采飞扬”教学实录

学情分析 着浓厚的兴趣和执著的热隋，对语文虽有企望，但由于阅读积累和自身素养的限制，在文学的敏感度和表现力上始终有欠缺之处。经过一年的教学实践，我对学生的个体差异已了然于心，也在爿黄纵向比较中摸索出了学生们的规牵陛特征。理科学生更擅长理性思维，对事物的认知较为清晰，但感性思维的薄弱使得众多学生存在“胸有成竹”却无法表现的尴尬；

遗传学知识推断题解析

在遗传的基本规律方面，我们学习了三大基本定律：基因的分离定律；基因的自由组合定律；连锁和互换定律。现作简要介绍和分析。

《项羽之死》课例赏鉴

（投影展示两张人物照片。）师：此二者为谁？生（齐）：项羽，刘邦!师：对，楚汉双雄项羽、刘邦是也!一个是将门之虎，一个是寒门之子；一个是所向披靡的大将军，一个是望风而逃的小亭长；都有着“问苍茫大地，谁主沉浮？”的野心和魄力。而最终一个乌江自刎，落得个悲情收场；一个成加海内，开启了大汉辉煌。为何？一样的事业，不一样的结局；一样的雄心，不一样的性格（投影展示）。

利用C语言模拟两对相对性状的杂交实验

C语言是一种可移植性强的高效率程序设计语言,将它应用于“模拟自由组合现象”的活动教学中,可以快速准确地获取模拟实验的结果,并统计出1:1:1:1的配子比和9:3:3:1的表现型之比,有利于模拟实验的高效进行。

核心素养为本的化学课堂教学实录与反思

文章以“盐类水解”第一课时为例,分析教学思路,阐明教学及评价目标,描述和解读教学过程,并从中获得了几个启发:教师要精心设计课堂板块,适当匹配学习任务;提前介入真实情境,始终保持证据意识;逐步完善认识思路,综合应用归纳演绎。

你在等待什么

《你在等待什么》是加拿大摇滚乐队“五分钱”乐队的第八张录音室专辑《居无定所》的主打曲目之一。

回归本源深度学习——“阿氏圆”高三微专题复习课教学实例

高三复习中,尤其到二轮复习,不断地“炒冷饭“,课堂效益不高,学习兴趣不浓,学生参与率较低,总之,学生学得迷茫,教师教的痛苦。虽然我们已认识到“高三复习不应该知识对已有知识的再回顾,更应该是对知识系统的再构建,再完善“但到实际教学过程中,普遍的做法是对同类题的堆积,然后集中讲解,以其能够提升这类题的得分率,殊不知这些题脱离了学生的“最近发展区“学生对这类题的兴趣不浓,参与性不高,从而出现教师蜻蜓点水、试题一带而过,学生似是而非的局面。

遗传学巨星——摩尔根

若论在20世纪遗传学研究领域的传奇人物,大家都会想起孟德尔和摩尔根。他们以基因和染色体概念为基础的遗传理论,曾经被称为"孟德尔-摩尔根理论"。其中,摩尔根凭借遗传学领域染色体理论的出色成就,跻身于20世纪的著名科学家之列。遗传学的摩尔根时代1866年9月25日,托马斯·亨特·摩尔根(Thomas Hunt Morgan)出生于美国肯塔基州列克星敦。他自幼热爱大自然,童年时代即漫游了肯塔基州和马里兰州的大部分山村和田野,还曾经和美国地质勘探队进山区实地考察。