圆锥曲线中的几个定值、定点问题

笔者经过研究,在圆锥曲线的焦点弦问题中,隐藏着一个定值(半离心率),现列出如下三个定理.

抖音接龙

高效掌握高中化学中的元素周期表、四大基本理论和烦琐方程式,历来都是学生头疼的难点,可那些考试成功的学生却说,只要感兴趣其实并不难。然而,怎样才能让学生感兴趣,化难点为不难呢?一天夜里,班主任闫老师的手机突然响了几声,她知道,这一定是学生给她来了信息。

游痕研迹

“发现性档案”在研学旅行的“过程性评价”中是极为重的,但是,眼下还没有引起师生们的足够关注,从而导致我们不仅没有看到“发现性档案”在这种“游研”过程评价中的作用,更没有看到这种“发现性档案”对学生今后成长的影响,以及对学校教研文化的推动作用。59秒钟的启发听见手机有响动,打开一看:抖音!点开画面上那个圆圈中的三角形,短视频中跳出了七(2)班的林颖,她非常自豪地讲述了这次游研过程中自己制作的一件“蕨”标本。

高中英语听力及口语抛锚式教学模式

本文根据《普通中学课程方案(实验)》对高中英语听力及口语的要求,将"抛锚式教学模式"引入到高中英语听力及口语教学中,并在任教的学校进行实验教学,在实践中总结归纳了符合教学改革要求的高中英语听力及口语抛锚式教学模式。

把背影留给世界

既然选择了远方,就只顾风雨兼程；既然目标是地平线,留给世界就只能是背影,在前进的路上,就应无惧无畏地走下去。——题记(一)萧瑟秋风抚过他的头发,滚滚江水奔过他身旁,匕首的冷光刺痛他的眼,在这暮秋的黄昏,荆轲出发了,踏上了一条不归之路。明知此去九死一生,但他没有迟疑,脚步坚定而沉着。因为图穷匕现是他的责任,诛灭暴秦是天理所在,血溅当场是他的归宿,所以他走得如此毅然决然。

基于Web的江夏一中教学评价系统的设计研究

近几年来,随着教学改革的持续深入,各级教育部门不断改进教学质量评价机制和相关的评价指标体系。鉴于以上情况,中小学能否相应建立完善有效的教学质量自我评价系统,用于实时监控本校的教学质量并及时做出正确的调整至关重要。

高考现代散文阅读的心理准备

高考现代散文阅读是一台重头戏，一是分值大，二是难度较大，得分较低，所以它也就成为复习备考的重点和难点。为什么大家都在关注它、研究它，多少年来却没有多大进展呢？除了命题难度大（包括选文和题目设置），考生答案多种多样，阅卷老师难以准确评分等原因外，笔者认为还有一些复习备考方面的问题。据我所知，很多老师和学生比较多的是关注散文阅读中的各种方法，如整体把握文章的方法，理解词语、句子的方法，筛选、整合信息的方法，分析层次、归纳要点和主旨的方法，鉴赏表达技巧的方法，等等。老师讲授方法，学生学习方法，把“阅读能力”狭隘地理解为“阅读方法”。

不忘初心,做新时代的“四有”好教师

百年大计,教育为本.习近平总书记在北师大座谈讲话中,希望全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,在这个高速发展的信息社会,怎样做新时代的“四有”好教师,是一个摆在教育战线上每个工作者值得深思的问题.笔者结合当前的形势和自己从教的经历,认为新时代“四有”好教师需要让自己优秀,让学生喜欢,让家长放心,让社会满意.

孕育写作的思想情感,从培养“多情”开始

目前,无论是考场作文还是平时训练的作文,同学们面临的最突出的问题就是思想简单,空抒情感,选材内容大多苍白乏味,人云亦云。如何改变这一写作现象呢?我认为写作文就要孕育思想,丰富心灵,感情要细腻,要多愁善感。有了灵动的情感细节,才会有灵动的文章;

读而思,思而写

说到阅读效率,有两个至关重要的字眼,一个是"思",另一个是"写"。读而不思则无。这是对孔子"学而不思则罔"的套用,虽然没有什么新意,但道理却是对的。古人读书,提倡"口而诵,心而惟"(《三字经》)。

诗情画意串美文,明暗两线显深情——写景类散文阅读的结构把握

一、写景类散文特点写景类散文是指以描写为主要表达方式,兼用记叙、抒情、议论、说明等,以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的一类散文。这类文章多是在描写景物的同时抒发感情。

等待英雄

秋风带着寒意在寂寞地抚弄着树叶。"来人啊!有人落水啦!"一声喊叫瞬间打破了公园的宁静,变成一股奇特的力量在空气中翻涌。刚刚还在公园里百无聊赖的人们像是被当头棒喝,飞快地向那呼声奔去。只见湖面上冒出一双正在不停扑腾的手,落水者断断续续地喊着:"救……救……命!"围观的群众越来越多,挤掉了旁边的警示牌——"水深8米,小心失足!""表现的时候到啦,你们还不快跳。"人群中一个青年笑嘻嘻地对旁观者说。"这么冷的天。

辩证思维 理性四射

老师们经常要求学生写作文时看问题要深刻,论述要深入,而实际上学生看问题普遍简单浅显,具体分析时常在一个层面,一种状态,导致文章缺少深度。如何使文章有理性、严密而有深度?其中一个重要的方法是辩证思维。如何做到辩证呢?下面举例谈谈。首先,要养成用发展的观点分析问题的习惯。

夯实基础内化能力,切实提升语文素养

2022年高考已经过去,新一轮高三备考正在如火如荼地进行中。在开启新征途之始,我们有必要对2022年高考进行一次回顾,为未来之旅定航。1.高考试题突出“立德树人”导向从试卷结构、试题难度等方面来看,2022年高考试题整体保持稳定,在选材和设题上充分体现了高考的“反套路”化;因文设题,突出“立德树人”导向,注重回归教材,考查学科必备基础知识。

读写同步,深广相行——浅谈高考写作能力提高路径

2020年高考虽已落下帷幕,但社会对高考语文作文的关注仍在继续。作文的命制既直接体现国家教育意志,也是指导基础作文教学的风向标。针对2020年高考作文的命制情况,笔者想从以下几个方面入手,谈谈高三学生该怎样备考。一、读写并行,以读促写,以写引读,增加文化积淀语文学习的核心内容是培养学生的语文素养,一般包含思维品质、文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思想观念等内容。

材料作文“艺以传德”导写

文题阅读下面的文字,根据要求作文。古之论书者,兼论其生平,苟非其人,虽工不贵也。——苏东坡,艺术乃德行的宝库。——巴尔扎克,我国的作家、艺术家应该成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者,通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品,书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求,彰显信仰之美、崇高之美,弘扬中国精神,凝聚中国力量,鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。——习近平。

利其器,善其事——浅谈多媒体在语文教学中的运用

多媒体教学设备进入课堂，改变了“一张嘴一支粉笔一块黑板”的教学形式，带米了教学领域的技术革命。多媒体走进课堂使教学资源得到优化，对教师的要求也越来越高，尤其是对语文教师。如何适应新形势下的语文教学，

主题:音乐与人生 以美妙之乐 奏生命之美

【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。音乐中储藏着如斯悦耳的催人奋进的力气。——弥尔顿音乐永远是我们灵魂的伊甸园。——叶文玲音乐教育必须把美的东西作为自己的目的来探求,把人教育成美和善的。——柏拉图音乐是人类生活中永恒的主题,音乐中美的旋律、变化的节奏,对人的精神、情操的陶冶有着不可替代的力量。音乐已成为人们生活中不可或缺的一部分。地域不同,风格不同;时代不同,主题不同,但相同的是人们对音乐深深的热爱。

论述类文本推断和想象题的解题方法

在高考语文论述类文本阅读中,一般有一道选择题是要求考生根据文本材料的有关内容,选择合理推断或想象的一项,或者是选择推断、想象错误的一项。它不仅要学生会读,而且要会思考,会探究,会从旧知中获得新知,具有从事研究性学习的能力和素质。这道题就是考查考生对文本材料的分析研究能力,也就是考纲所说的考点——"分析概括作者在文中的观点态度"。一般来说,推断有归纳概括性推断和理解性推断两种;想象有根据文章内容进行理解性想象和拓展性想象两种。考试中针对"推断和想象"

高中数学课堂教学中问题教学法的应用

高中是学生接受学校教育的关键阶段,这个阶段的教学效果与学生未来的发展之间有着密切的联系.数学是高中阶段的重要理科课程,其内容具有一定的深度和难度,这样的课程特点对教师开展教学活动形成了很大的挑战.由于高中阶段的学生已经形成了较为成熟的学习意识,将问题教学法融入高中数学课堂当中具有重要的教育意义.本文就问题教学法在高中数学课堂教学中的应用路径展开了一系列的研究.