聆听专家讲座,如沐春风 欣赏大师课堂,如饮甘泉——有感于第十三届全国生物学术年会

本文是笔者参加由中国教育学会生物学教学专业委员会举办的第十三届全国中学生物学学术年会会议,受益匪浅而记载下的感悟,愿与教育同仁分享。本届年会的主题为＂课堂教学与教师专业化成长＂,具体内容包括四个方面：（1）两位青年教师的研讨观摩课及其专家点评;（2）全国六大片区各推荐一位特级教师进行教学展示;

“集合的基本运算”类比教学研究

类比作为重要的数学思想在中学数学教学中有着丰富的应用。以“集合的基本运算”为例,教师可以采用类比教学,在旧知识与新知识之间建立联系,实现纵向的认知推进和横向的知识迁移。

高中英语教学中进行德育渗透的必要性和原则

每一个教育主体都有德育职责,每一个学科都有德育功能,高中英语教师需要树立既教书又育人的思想,要特别关注学生的道德情感体验与道德品行发展,将道德教育渗透于英语教学的各个环节。本文试图通过论述高中英语教学中进行德育渗透的必要性和原则,为高中一线教师提供一定的参考。

通过两个计数原理 演绎两个教学道理——“分类加法计数原理与分步乘法计数原理(第一课时)”的课例赏析

采取以退为进的策略,探索原理教学之道,是这节集趣味性、知识性、思想性和有效性为一体的全国优秀课评比一等奖课例给我们的教学启示.通过知识上的由繁到简和方法上的由退到进,引导学生在加法和乘法的起承转合之中提炼归纳出两个计数原理,体现了由具体到抽象、由特殊到一般的数学思想,整个教学过程展示了由感性到理性、由理性到实践,并在实践中升华的教学策略.

英语学科核心素养视域下高中英语阅读教学研究

在教育领域,积极培养并发展学生学科核心素养,是提升教育质量,落实立德树人的重要措施,更是适应素质教育的迫切需要。而英语学科本身具备的百科全书性教育特点,则给英语学科核心素养教育带来了无限可能性。在高中英语教育过程中,教师应学会不断总结、反思教学经验,积极转变教学理念,创新教学方法等,从而更好地贯彻落实学生英语学科核心素养培育。

议论文中常见的几种思路不清问题分析

在学生的议论文写作中，常常会出现思路不清的问题，本文结合学生作文实例。详细分析了其中存在的具体问题。并论述了解决这些问题的一些方法和措施。

构造中点弦妙解圆锥曲线问题——中点弦结论的拓展运用

"中点弦"问题是圆锥曲线和直线相交的常考题型,采用中点弦结论可以快速解决这类问题,在解决非"中点弦"问题时也应想方设法去构造中点,利用平面几何知识巧妙将其转化为"中点弦"问题,从而使问题得到顺利解决.

高考英语语法填空解读与备考策略

小学低年级看图写话是培养初入学儿童观察能力的良好途径。文章结合教学实际对小学低年级看图写话的培养策略进行探究。自2014年起，全国高考英语科引入语法填空题，其具体形式为：在一篇200词左右的语篇中留出10个空白，要求考生填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式。因此，教师应有意识地培养学生语篇理解能力，帮助学生熟知考试规则，掌握一定的词法、句法知识和解题技巧，让学生有效运用所学的语言知识。

玩转摩天轮--《任意角和弧度制》(第一课时)教学设计

创新整合点①利用新媒体中视频、图片、动画的直观性,让课程资源现代化、多元化。通过新技术将生活植入课堂,并在摩天轮中提炼数学模型,生动自然地生成数学概念。

课堂高效阅读的价值取向和艺术追求

长期以来，语文阅读教学普遍存在只“教教材”的现象，这种现象的背后必然存在支离破碎、效率低下的弊端。《语文课程标准》提出，“高中语文课程应该具有相对稳定的结构，并形成富有弹性的实施机制”，并提倡“在课程标准的指导下，有选择地、创造性地设计和实施课程”，“开发和利用各方面的课程资源，建立互补互动的资源网络，建设开放、多样、有序的语文课程体系”。在较长的期间内，我们致力于探索以必修本的编排体例为序列，立足教材，多向辐射，精选美文，重组构建的扩展联读式新型课堂阅读教学模式，以期提高学生语文素养及综合素质。重组构建扩展联读式新型课堂阅读教学模式，主要是基于如下考虑：

高考是化学实验题的考查热点及解题套路

纵观近几年高考化学综合实验题,往往以元素及其化合物的知识为载体,既考查化学基本知识、基本技能和基本方法,又考查定量定性分析、实验设计、实验计算等综合能力。由于该类题型涉及的实验操作多,内容广,综合性强,具有一定的难度,需要考生具备较为系统的实验知识、良好的分析和解决问题的能力,所以“问题解决型”综合实验题已成为高考命题的热点。

历尽劫波写忏悔——巴金散文《小狗包弟》赏析

巴金，这位生命足迹贯穿整个20世纪的文学大师，心灵如水晶般晶莹剔透。有人称他为“文学巨匠”，他却不以作家、文学家自居；有人赞美他是“20世纪中国的良心”，他晚年却无情地解剖着自己的魂灵。《小狗包弟》就是这样一篇解剖自己魂灵的文章，用他自己的话来说，是“还清心灵上的欠债”。

悲歌一曲从天落——荆轲人物评价刍议

仰慕英雄，是一个民族挥之不去的情结。金戈铁马的战场，奋勇杀敌、勇冠三军者是英雄；治国安邦，运筹帷幄、致民富国强者是英雄；出使应对，折冲樽俎、不辱使命者是英雄；匡扶弱小，助强铲暴、侠义薄天者是英雄……他们在历史长河里兴波助澜，在历史的画册中辉影千秋。

奏响你思辨的“海风琴”——“海风琴现象”作文指导示例

【精彩真题】阅读下面的文字，根据要求作文。

浅析高一化学学习困难的成因及对策

高一作为由初中学习到高中学习的重要衔接阶段,是学生学习历程的一个新的起点和转折点。然而由于多种原因,很多高一学生不适应高中的学习,相当一部分学生感到化学学习困难,在心理上呈现出畏难情绪、缺乏自信的现象,这给高一化学教学带来了新的困难和挑战。因此,厘清造成高一学生化学学习困难的原因和采取相应的对策在高一化学教学阶段就显得尤为重要。

心理辅导视域下的教师班级管理策略研究

学生的不断变化,教育观念的不断开放,要求班主任在从事班级管理工作时,要拓宽管理理念和思路,走班级管理和心理辅导融合的道路。实践证明,班主任以心理辅导的理念创新班级管理策略具有可能性、以心理辅导的技术改善班级管理效果具有现实性。班主任在班级管理中,可以适当融入倾听、同感、面质、沉默、行为矫正等相关技术,同时班主任把教育者的角色和辅导者的角色有机结合,从而使班级管理取得更为理想的绩效。

影视资源与高中历史教学的结合研究

自电影传入中国以来的百余年中,中国影视业的发展非常迅速,随着电视、电影院的普及和互联网的日益发达,影视资源凭借其独特的优势深受广大观众的喜爱,更是得到青少年的青睐,网络是他们娱乐交友、获取知识的重要手段,学生们在影视作品中更加直观的感受到了历史的温度与色彩,影视作品己经与高中生的日常生活密不可分。通过课堂导入、新课讲授和课后拓展三个关节探索了历史影视资源与高中历史课堂的有机结合。在信息化的社会里,如何才能使历史影视资源更好的在高中历史课堂中有效运用值得我们每一位教师思考,将在教学实践中继续探索这一命题,期待能有更多有建设性的想法。

聚焦语文改革,优化阅读课堂——新形势下高中语文阅读课堂的构建

时代的变化引发了教学形势的变化,教学形势的变化决定了教学方式的改革。与以往相比,现在学生的阅读空间已经被极大的开阔,学生们每天需要通过阅读来获得生活信息也逐渐增多。在这样的教学形势下,若我们还是固守传统,不对高中语文阅读构建方式进行适当的变革,那么我们教出孩子必定难以适应当下社会要求,在今后的社会学习之中渐渐“泯然众人”。因此,聚焦语文改革,优化语文阅读课堂构建方式,是作为高中语文教师的我们难以推卸的责任。